Режимът на вентилация в помещенията на детската градина

Когато детето влезе в детска градина, родителите са основно задължени да гарантират, че микроклимата в предучилищната организация отговаря на всички необходими стандарти и насърчава поддържането и укрепването на здравето на детето. Основната роля в осигуряването на здравословен микроклимат играят мерките за вентилация.

Когато детето влезе в детска градина, родителите са длъжни да гарантират, че микроклимата в предучилищната организация отговаря на всички необходими стандарти

Необходимост от проветряване

Предучилищни заведения, където има многобройни групи деца и където няма подходяща вентилация, съдържат голямо количество въглероден диоксид във въздуха.

Това число е няколко пъти по-високо от нормалното, което е застрашено от следните симптоми при децата и болногледачите:

  • мигрена;
  • спада на силите;
  • постоянно чувство на гадене.

Но нормалното проветряване в детската градина гарантира появата на следните фактори:

  • достатъчно кислородно съдържание във въздушните маси;
  • намаляване на броя на вредните вещества, присъстващи във въздушните маси;
  • отстраняване на специфични вкусове, които оказват негативно влияние върху нервите на различни възрастови групи;
  • нормализиране на съдържанието на влага във въздушните маси;
  • намаляване на степента на разпространение на различни вредни организми и гъбични спори.

Основни правила за излъчване в предучилищните институции

За да се предотвратят прекомерните количества въглероден диоксид във въздуха на предучилищната част, което би навредило на всички групи деца, SanPiN разработи специален график за извършване на вентилация в DOW.

Графикът на проветряване, разработен от SanPin, в зависимост от времето на годината, съдържа следните изисквания:

  • Вентилацията на помещенията през зимата трябва да се извършва в момент, когато децата все още не са в групите;
  • През лятото трябва да бъде излъчен в предучилищна през намирането на децата на разходка (право да се проветри стаите и в присъствието на деца, но само в случай, ако няма проект).

Според данните, разработени от SanPiN, продължителността на вентилацията се изчислява, като се вземат предвид следните показатели:

  • площ на помещенията;
  • температура на въздушните маси в стаята;
  • метеорологичните условия.

Според данните, разработени от SanPiN, продължителността на вентилацията се изчислява, като се отчитат климатичните условия

Освен това, за да осигурите подходящо количество кислород в стаята, трябва да спазвате тези правила:

  1. Вентилацията на детските стаи в младежките групи трябва да се извършва веднъж на час, ако няма такава възможност, след това на всеки 2-3 часа.
  2. В присъствието на външната температура е по-малко от 10 градуса, циркулация на въздуха е необходимо да се извърши на сутринта, още преди раждането на деца (около 5-10 минути), а след това в края на всеки час трябва да се отвори прозореца за най-малко от минута. Трябва да се помни фактът, че децата от детската градина възраст може да получи много бързо, така вентилация на стаята, е препоръчително да ги прехвърлят в друга стая.
  3. Ако температурният режим извън помещенията варира от -5 до -10 градуса, обмяната на въздуха трябва да се извършва сутрин преди пристигането на деца, оптималната продължителност на вентилацията е 10-15 минути. След това, след изтичане на час и половина, трябва да отворите прозорците за 1-2 минути.
  4. При температури извън 0 до -5 обмен на въздушни маси трябва да се прави сутрин и вечер в продължение на 15-20 минути (по време на този период, децата трябва да са в градината, че е, или те не са дошли още, или вече са в ляво). Освен това, когато децата в групи трябва да бъдат извършени в вентилиране период от две до пет минути на всеки половин час.
  5. При температурен режим от 0 до +5 градуса честотата на проветряване на стаите се увеличава. Преди и след посещението на децата е необходимо да се проветрява стаята за 20 минути. И когато децата са в групи, обменът на въздушни маси се извършва след всеки час и половина за 3-7 минути.

Характеристики на схемите за изготвяне на излъчването в детска градина

При създаването на график за излъчване в предучилищната организация се отчитат следните показатели:

  • технически характеристики на сградата;
  • възрастта на децата в групи;
  • сезон на годината.

При създаване на график за излъчване в предучилищната организация се взема предвид сезонът на годината

Графикът за циркулация на въздуха съдържа данни за честотата и времето на вентилация, вида на вентилацията и местоположението на тези действия.

Графикът е създаден от медицинската сестра и има подписи на медицинския работник и ръководителя на образователната институция. Графикът се актуализира на всяка нова академична година.

Пример за график на циркулация на въздуха, видове въздух

За да разберете по-добре начина на вентилация в детската градина, трябва да се запознаете с пример за модел на циркулация на въздуха:

  1. 07: 00-07: 15 - излъчване в помещения, предназначени за игри. Вентилация ъглова или чрез.
  2. 08: 45-08: 55 - вентилация в помещенията, предназначени за сън. Преминете през вентилация.
  3. 10: 25-10: 50 - вентилация се извършва в помещения, предназначени за сън и игра. Вид на вентилацията - преминаващ.
  4. 12: 20-12: 30 - излъчване, прекарване в стаи, предназначени за сън. Вентилация - ъглова.
  5. 14: 00-14: 30 - Вентилацията се извършва в помещенията за приемане и игри. Тип - чрез.
  6. 16: 00-16: 10 - Вентилацията се извършва в общежитието и приемната. Тип - ъглова.
  7. 17: 40-18: 00 - помещение за приемане, игри и сън е вентилирано. Вид на вентилацията - преминаващ.

Според правилата, които са разработили SanPiN, чрез вентилация и ъглова вентилация могат да се извършват само при отсъствие на деца в стаята. Ако се извършва едностранно проветряване, то може да се произведе дори ако има деца на групи, но само през топлите сезони на годината.

Съгласно правилата на SanPiN, чрез вентилация и ъглова вентилация могат да се извършват само при отсъствие на деца в стаята

Традиционна вентилация на детските градини

Правилата, които са създали SanPin за излъчване на помещения в подобни образователни институции, са много важни, но те трябва да бъдат подкрепени от наличието на качествена вентилация.

На този етап от времето се разграничават два типа вентилационни системи:

Традиционният начин на вентилация също се нарича прост или естествен. Същността на нейното функциониране се крие във факта, че притокът на чисти въздушни маси се дължи на прозореца за вентилация и пролуките в прозорците.

Екстракцията на екстракта се извършва с помощта на вал на покрива, където има естествено подаване на въздух, в резултат на което се извършва по естествен начин повдигането на топли въздушни маси.

Но според всички изчисления тази вентилационна система има много повече недостатъци, отколкото предимства.

За да има някакъв ефект върху работата на природните системи, е необходимо да се предвиди чрез стените на образователната институция възможността за извършване на ъглова и ъглова вентилация, особено в помещенията, в които децата спят и играят.

Ако поставянето детска градина, извършена в район, където в топлите температура сезон управление за продължителен период от порядъка на 30 градуса или по-висока, не забравяйте да се осигури присъствието на чрез проветряване и ъгъл не само в спални и playrooms, но също и сушилни, тоалетни и кухненско оборудване. Ако има ъглово и чрез вентилация отстраняване въздушната маса чрез нагряване.

Традиционната версия на вентилацията на образователните институции е без значение в условията на Далечния север.

Приложение на модерна вентилационна система

Като се има предвид, че в този момент броят на частните градини се е увеличил значително, е станало все по-популярно да носят съвременни вентилационни системи в тях (известни също като изкуствена вентилация).

Има много видове системи за принудителна вентилация, които са идеални за градина, но в повечето случаи предпочитат снабдителната и изпускателната системи.

Такава вентилация осигурява своевременното отстраняване на замърсените въздушни маси и тяхното заместване с чисти. Възможно е да се контролира температурата на подадения въздух в помещението. Това е огромен плюс, тъй като вероятността от поява на катархиални заболявания при деца, присъстващи в групи, е значително намалена.

Системата за всмукване и отвеждане на вентилацията значително намалява вероятността от настинка при деца

От своя страна, замърсеният въздух преминава през вентилаторите, прониква през вентилационните канали на вентилационната система и излиза навън на улицата.

Според изчисленията на експертите при избора на вентилационна система за детската градина най-добре е да се даде предимство на задължителните системи. Такава препоръка се обяснява с факта, че тя значително ще намали разходите за енергия, а повечето от тези инсталации са в състояние да затоплят и овлажняват въздуха до изискваните нива.

Отбелязва се, че ако основната цел при инсталиране на системи за принудителна вентилация в детската градина е желанието да се пестят енергийни ресурси, идеалната опция ще бъде снабдителна и изпускателна система, оборудвана с рекуператор.

Такава система през студения сезон значително намалява отпадъците, за да загрява захранващата въздушна маса, а освен това помещенията се доставят с чист и топъл въздух. С помощта на рекуператора, топлината от вече изчерпаните въздушни маси влиза в масите на захранващия въздух, така че разходите за енергия са значително намалени.

Modern вентилационни системи тип моноблок, оборудвана с рекуператори, оставя се да прехвърли около 70% от топлината, която е няколко пъти намалява разходите в сравнение с действието на вентилационни системи, в които не топлообменник.

От тези вентилационни системи, според изчисленията на специалисти, най-подходящ за инсталиране в детска градина:

Вентилационната система Dantex е идеален избор за детските градини

Но въпреки всички положителни аспекти на системите за принудителна вентилация за тяхното инсталиране в предучилищна учебна институция, те трябва да спазват всички правила и изисквания.

Основни изисквания за вентилационните устройства в предучилищна възраст

Има няколко от следните правила, които една вентилационна система в детската градина трябва да съответства:

  1. Според изчисленията беше установено, че броят на въздушните маси на дете на час трябва да бъде най-малко 50 m3.
  2. Когато инсталирате Таванска оборудване е забранено да се интегрират доставка и изпускане на въздуха тип въздух на кухненско оборудване, тоалетни и сушилни с въздух присъства в спалнята и стаята за игри. Освен това, съгласно правилата, съществува строга забрана за монтиране в детски градини на въздуховоди, направени от материал като азбестоцимент.
  3. е необходимо Стаята за сушене неща, в банята и тоалетната да се осигури постоянна маса на потока на отработения въздух, това се дължи на е във въздуха на голямо количество вредни бактерии, частиците означава в рамките на групата на битови химически изпарения дим. Ето защо, според изчисленията на експертите, в тези стаи с помощта на каналните фенове трябва да създадете своя собствена система за вентилация с ниска мощност. Монтирането на вентилатори се извършва или във вала или под тавана, което осигурява осигуряване на постоянен приток на въздушни маси, което няма да им позволи да застанат настрана.
  4. В помещенията, предназначени за сушене и гладене на неща, се препоръчва да се монтира шкаф за захранване, в който ще се използват нагреватели, конвектори или радиатори вместо нагревателни елементи.
  5. В помещенията, където се извършва измиването на детски дрехи, трябва да се монтира мощен капак, което ще предотврати натрупването на влага в помещението и съответно ще намали риска от развитие на гъбички.
  6. Вентилационната система в такава институция задължително трябва да бъде балансирана и с достатъчно ниво на производителност, тъй като това пряко засяга здравето на децата и настойници.

Характеристики на вентилацията в детската градина по отношение на зонирането

Като се има предвид, че има няколко основни зони в детската градина, където детето прекарва повече или по-малко време и е развило изисквания за вентилация в тези райони.

На този етап от времето има три основни зони:

В зоната за игра активността на детето е на високо ниво, поради което вентилацията в тази зона трябва да е по-висока от тази в другите помещения.

В игралната зона активността на детето достига своя връх, така че има повишени изисквания за вентилация

Тъй като в зоната, предназначена за сън, децата прекарват само няколко часа, тогава вентилацията там не трябва да е прекалено интензивна. В противен случай съществува опасност детето да развие студ поради неконтролирани въздушни потоци.

Ето защо инсталирането на вентилационната система в помещенията, предназначени за сън, се извършва, като се вземат предвид следните правила:

  1. Въздушните маси, поставени между решетките на вентилатора на пропускателния отвор и тръбопровода за качулката, трябва да се смесят възможно най-малко.
  2. Температурният режим в спалнята трябва да бъде приблизително 1-2 градуса над същия индекс в зоната, предназначена за игри.

Обучението в детската градина предполага място, където децата се учат да пишат и четат. Температурният режим в тази стая трябва да е по-топъл, отколкото в игралната зона и по-студен, отколкото в спалнята.

За да се осигури такъв индикатор, водачите на амортисьорите на вентилатора на захранващия въздух се поставят в положение "нагоре". Студените въздушни маси, получени от улицата, се изтласкват до тавана. На свой ред също се увеличават и наличните топли въздушни маси. Освен това те са смесени.

Поради факта, че смесването се извършва в зоната на тавана, атмосферният поток не засяга малките деца, така че няма отрицателно влияние върху тях.

По същия начин регулирането на въздушните потоци по време на експлоатацията на климатици в детската градина функционира в детската градина.

Използвайте в детската градина на пречиствателя на въздуха канал Tion Eco

Ако инсталираната в детската градина вентилационна система не се справи с функциите си и има различни миризми и замърсители в помещението, експертите препоръчват инсталирането на пречиствател на въздуха на канала Tion Eco.

Въздушните маси, преминаващи през това растение, са изложени на бактерицидно действие и поради филтриращия компонент се отделят от въздуха различни замърсители: прах, мухъл, бактерии, вируси, миризми на газ.

Популярността на почистващото средство се осигурява от следните положителни свойства:

  • не само дезинфекциращ ефект, но и почиства въздуха от прахови частици и други замърсители;
  • Възможно е да се използва под формата на бактерициден филтър за рециркулация на помещението;
  • по време на експлоатацията си, не се отделят вредни вещества и емисии;
  • Намаляването на налягането във филтриращото устройство е много по-ниско, отколкото при подобни устройства;
  • Поради високите филтрационни свойства вероятността от проникване на мъртви микроорганизми в стаята практически е намалена до нула;
  • консумацията на електрическа енергия е няколко пъти по-ниска, отколкото в бактерицидните секции;
  • цената за подмяна на подвижни елементи е 5-10 пъти по-ниска, отколкото при UV лампи.

Почистващият въздушен филтър Tion Eco е доста популярен и има много предимства

  1. Предварителен филтър. Той задържа големи прахови частици и ги предпазва от влизането им в стаята.
  2. Електростатичен блок. Преобразува механичните замърсители и биоаерозолите по такъв начин, че да имат електростатичен заряд.
  3. HEPA филтър. Урежда замърсяванията и биоаерозолите.
  4. Филтър с адсорбционно-каталитичен тип. Преобразува озона в кислород.
  5. Блок автоматизация. С негова помощ функционирането на цялото предприятие се следи. В моделите тип окачване има индикаторна панела.

Въпреки многобройните положителни характеристики на това устройство, използването му в детските градини се извършва в много редки случаи, тъй като устройството е доста скъпо.

Държавните институции за предучилищна възраст не могат да си позволят закупуването на такова устройство, но в много случаи дори не могат да позволят инсталирането на системи за принудителна вентилация и трябва да извършват ръчна вентилация.

По отношение на частните детски градини някои от тях са оборудвани с такива или подобни устройства. Но има достатъчно принудителна вентилация на захранващия и изпускателния тип и ако паралелно с функционирането му се извършва редовно проветряване на помещенията, децата, които посещават тази детска градина, ще бъдат гарантирани, че нямат въздействие от различни видове бактерии.

График за проветряване в детската градина

ВЪТРЕШЕН ПОРЪЧАТ

общинска бюджетна предучилищна учебна институция на градския район на Королев, регион Москва

"Комбинирана детска градина № 32" Ромашка "

за учебната 2016-2017 година

Общи разпоредби

Вътрешните правила на Детска градина № 32 (наричана по-нататък DOW) са разработени в съответствие със Закона за основните гаранции за правата на детето в Руската федерация. Тези правила важат за родители (законни представители) на деца, посещаващи предучилищни и предучилищни институции.

Спазването на вътрешните правила гарантира ефективно взаимодействие на всички участници в образователния процес, както и удобен престой на децата в предучилищна учебна институция.

Правото да се правят предложения за усъвършенстване и изменение на вътрешните правила е администрацията на DOW, общото събрание на родителите, общото събрание на трудовия колектив DOW.

2. Работният режим на DOW

2.1. Начинът на работа на предучилищната учебна институция и продължителността на престоя на децата в нея се определят от Хартата на институцията, правилата на вътрешния трудов график.

2.2. DOW работи от 06:45 до 18:45 часа.

2.3. Групите работят в 5-дневна работна седмица.

2.4. DOW има право да се съчетаят групи в случай на нужда по време на учебната година и през лятото (поради ниската заетост групи, почивки на преподавателя, по време на ремонт и др..).

В MBDU функционират 11 групи, от които 2 са групи за логопедична терапия.

Децата на възраст от 2 до 7 години се приемат в УСМ.

3. Здравето на детето

3.1. Ежедневното сутрешно приемане на деца се провежда от учител и / или медицински работник, който интервюира родители за състоянието на здравето на децата. Според показанията (в присъствието на катарални явления, интоксикация), детето се подлага на термометрия.

3.2. Диагностицирани пациенти или деца със съмнение за заболяване в предучилищната образователна организация, не се приемат, калъфи за деца на ден са изолирани от здрави деца (временно настанени в сградата на медицинското отделение) до пристигането на родителите си или допускането им до здравни заведения да информират родителите.

3.3. След това заболяване и липсата на повече от 5 дни (с изключение на почивните и празничните дни) в деца в предучилищна възраст получават образователната организация само с позоваване, което показва продължителността на диагноза на болестта, информация за липсата на контакт с инфекциозни пациенти.

3.4. Ако детето ви има алергии или други здраве и развитие на характеристики, родителят (законен представител) трябва да уведоми администрацията на предучилищна възраст, медицински специалист или болногледач присъства в този случай, сертификат или друго медицинско свидетелство.

3.5. В детската градина е забранено да се дават лекарства на деца от родител (юридически представител), медицински работник, групови възпитатели или самостоятелно отглеждане на дете.

4. Дрехи и хигиена на детето

4.1. Родителите (законните представители) са задължени да носят детето в DOW в чисти дрехи.

4.2. В групата детето трябва да има подвижни обувки с фиксирана пета (препоръчително е да изключите обувки, оставящи черни ивици на пода). Желателно е детето да може да го извади и да го сложи сам.

4.3. В DOW детето има личен шкаф за съхранение на дрехи и обувки.

4.4. Детето трябва да има личен гребен (не гребен за масаж) и носна кърпичка.

4.5. За активна моторна дейност, насочена към развитието на образователната област "Физическа култура", детето се нуждае от специална спортна униформа (шорти, тениски и памучни чорапи). За автомобилната дейност на улицата се препоръчва отделен комплект дрехи.

4.6. За да учи в образователната област "Музика", детето се нуждае от чехи, чиято цветова схема е предвидена в групата с преподавател и други родители.

4.7. За да останете на улицата, това облекло е приветствано, което не пречи на активното движение на детето, то е изсушено и което детето има право да петни.

4.8. Нещата на детето, по желание на родителите (законни представители), могат да бъдат маркирани, за да се избегне загубата или случаен обмен с друго дете.

4.9. Облекло и обувки трябва да съответстват на времето и сезона.

4.10. През зимата и на мокро време се препоръчва детето да има резервни сухи ръкавици и дрехи.

4.11. Децата в шкафа трябва да имат комплект сухи дрехи за промяна в отделна чанта.

4.12. През лятото се нуждаете от лека шапка, за да се предпазите от слънцето.

4.13. В килера на детето трябва да има торба за заразени дрехи.

5. Кетъринг услуги

5.1. DOW осигурява гарантирано 4-пъти балансирано хранене за деца в съответствие с десетдневното меню, разработено от Института по хранене на Руската академия по медицина.

5.2. Организацията на детска храна в DOW се възлага на DOW и се извършва от нейния персонал, съобразно графика на прием на храна. (Приложение № 5).

5.3. Родителите (законните представители) могат да получат информация за менюто на входа на коридора на всяка група.

5.4. Целогодишно, непосредствено преди реализацията, медицинският работник извършва C-витаминизация на третото ястие (компот, целулоза и т.н.)

5.5. Контрол на качеството на храните (различни), укрепление на храна, полагане на храна, готвене, продукция на храна, вкуса на храната, санитарни условия на хранене, правилното съхранение, спазването на условията на реализация на продуктите се носи от ръководителя на Dow (готвач и здравето на работниците DOW).

6. Графики на моментите на режима на DOW.

6.1. Графикът на работа на персонала на DOW. (Приложение № 1).

6.2. Смяна на спално бельо и кърпи. (Приложение № 2).

6.3. Графика на температурния режим. (Приложение № 3).

6.4. График за проветряване на помещенията на сглобяемата къща. (Приложение № 4).

6.5. График за получаване на храна. (Приложение № 5).

6.6. Дневният режим на DOW. (Приложение № 6).

6.7. Мрежа заетост. (Приложение № 7).

7. Осигуряване на сигурност

7.1. Родителите (законните представители) трябва незабавно да съобщават за промените в техния телефонен номер, място на пребиваване и място на работа.

7.2. За да се гарантира безопасността на детето си, родителят (законният представител) прехвърля детето само лично на ръцете на лицето, което го носи.

7.3. Когато поема дете, родителят (законен представител) задължително трябва да се обърне към доставчика, за да предаде детето лично. Определено е забранено пристигането на дете на предучилищна възраст в DOW и неговото заминаване без съпровод на родители (законни представители).

7.4. На учителите категорично е забранено да дават на деца в състояние на опиянение, незначителни братя и сестри, да освобождават деца само по молба на родителите, да дават деца на непознати без пълномощно от родителите си.

7.5. На неупълномощените лица е забранено да пребивават в помещенията и на територията на DOW без разрешението на администрацията.

7.6. Забранено е да се оставят колички, шейни, велосипеди, скутери на закрито и на пътищата за евакуация на DOW.

7.7. Когато паркирате колата си, трябва да оставите свободен достъп до портата, за да влезете и да излезете от транспортния транспорт до детската градина. Забранява се влизане на територията на детска градина с личен автомобил или такси.

7.8. Родителите (законните представители) са категорично забранени да дават на детето в дъвка DOW, сладкиши, чипс, бисквити.

7.9. Родителите (законните представители) трябва да гарантират, че в джобовете на деца няма остри, рязани, бодливи предмети и играчки с малки части, клетъчни телефони, таблетни компютри и пари.

7.10. Не се препоръчва да се носят златни орнаменти (вериги, обеци и др.) На деца.

7.11. Пушенето е строго забранено в помещенията и на територията на DOW.

7.12. Всички служители стриктно се придържат към контролната точка на DOW. (Приложение № 8).

8. Плащане на родителите

8.1. Родителите трябва своевременно да плащат такса за поддържане на детето по начина, определен в Договора между DPU и родителите (законни представители).

8.2. За всички въпроси на плащането можете да се свържете с DOW или по телефона на родителския съвет на Комитета за градско образование 8 (495) 516-58-66.

9. Останете на открито

9.1. В DOW препоръчваната продължителност на дневните разходки е 3-4 часа (в зависимост от възрастта на децата). Продължителността на разходката се определя от предучилищната образователна организация в зависимост от климатичните условия. Когато температурата на въздуха е под минус 15 ° С и скоростта на вятъра е повече от 7 m / s, се препоръчва да се съкрати времето за ходене.

9.2. Препоръчва се да се организират разходки два пъти дневно: първата половина на деня и втората половина на деня - след сън или преди децата да се приберат вкъщи. (SanPin 2.4.1.3049-13).

10. Разни

10.1. Ако родителят (законен представител) не е доволен или не е съгласен с начина на организиране на престоя на детето в групата, той може да подаде молба до ръководителя на DOW.

10.2. Учител-психолог, учител-реч терапевт и други специалисти работят в DOW, те могат да бъдат осъществени за съвет и индивидуална помощ по всички въпроси, които представляват интерес за развитието и възпитанието на детето.

10.3. За служителите на DOW, независимо от тяхната възраст, трябва да кандидатствате за Вас по име и патроним.

10.4. Учителите са готови да говорят с родителите си (законни представители), ако това не му пречи да изпълнява основните си задължения в момента, тъй като той отговаря за живота и здравето на учениците.

Графикът на работата на служителите на МЦДЕУ "Детска градина № 32"

График за проветряване в детската градина

Резултатите от независима оценка на качеството на предоставянето на услуги от образователните организации на Грачевския общински район на територията на Ставропол на сайта bus.gov.ru

Детски градини на кв. "Грачевски"!

тел. (886540) 4-04-54

Началник на MK DOW Kindergarten 6 ___________ S.V. Parshikova

в първата група през студения период (10 часа престой)

През първата половина на деня

По време на сутрешната разходка

(през / ъгъл през рецепцията)

(през / ъгъл чрез група)

По време на вечерната разходка

- времето, показано в графиката, е задължително за вентилацията;

- Всички стаи са ежедневно и многократно вентилирани при отсъствие на деца;

- чрез вентилация се провеждат най-малко 10 минути на всеки 1,5 часа;

- В груповите стаи и спални трябва да се осигури естествена или ъглова вентилация;

- Продължителността на вентилацията зависи от външния въздух, посоката на вятъра, ефективността на отоплителната система;

- Вентилацията се извършва при отсъствие на деца и завършва за 30 минути. преди да дойдат от разходка или класове;

- по време на вентилацията се допуска краткотрайно намаляване на температурата на въздуха в помещението, но не повече от 2-4 ° C;

- в студено време, презрамки, отвори се отварят от едната страна и се затварят 10 минути преди децата да си легнат;

- в тоалетната чрез вентилация не е допустимо! Извършва се само еднопосочна вентилация, при тази вентилация вратите, водещи от тоалетната, са затворени.

Началник на MK DOW Kindergarten 6 ___________ S.V. Parshikova

във втората по-млада група през студения период (10 часа престой)

През първата половина на деня

По време на сутрешната разходка

09.55 - 10.55 (през / ъгъл)

09.55 - 10.55 (един начин)

(през / ъгъл през рецепцията)

(през / ъгъл чрез група)

13.00 - 14.30 (еднопосочен)

По време на вечерната разходка

- времето, показано в графиката, е задължително за вентилацията;

- Всички стаи са ежедневно и многократно вентилирани при отсъствие на деца;

- чрез вентилация се провеждат най-малко 10 минути на всеки 1,5 часа;

- В груповите стаи и спални трябва да се осигури естествена или ъглова вентилация;

- Продължителността на вентилацията зависи от външния въздух, посоката на вятъра, ефективността на отоплителната система;

- Вентилацията се извършва при отсъствие на деца и завършва за 30 минути. преди да дойдат от разходка или класове;

- по време на вентилацията се допуска краткотрайно намаляване на температурата на въздуха в помещението, но не повече от 2-4 ° C;

- в студено време, презрамки, отвори се отварят от едната страна и се затварят 10 минути преди децата да си легнат;

- в тоалетната чрез вентилация не е допустимо! Извършва се само еднопосочна вентилация, при тази вентилация вратите, водещи от тоалетната, са затворени.

Началник на MK DOW Kindergarten 6 ___________ S.V. Parshikova

в средната група през студения период (10 часа престой)

През първата половина на деня

По време на сутрешната разходка

По време на сутрешната разходка

(през / ъгъл през рецепцията)

(през / ъгъл чрез група)

13.00 - 14.30 (еднопосочен)

По време на вечерната разходка

- времето, показано в графиката, е задължително за вентилацията;

- Всички стаи са ежедневно и многократно вентилирани при отсъствие на деца;

- чрез вентилация се провеждат най-малко 10 минути на всеки 1,5 часа;

- В груповите стаи и спални трябва да се осигури естествена или ъглова вентилация;

- Продължителността на вентилацията зависи от външния въздух, посоката на вятъра, ефективността на отоплителната система;

- Вентилацията се извършва при отсъствие на деца и завършва за 30 минути. преди да дойдат от разходка или класове;

- по време на вентилацията се допуска краткотрайно намаляване на температурата на въздуха в помещението, но не повече от 2-4 ° C;

- в студено време, презрамки, отвори се отварят от едната страна и се затварят 10 минути преди децата да си легнат;

- в тоалетната чрез вентилация не е допустимо! Извършва се само еднопосочна вентилация, при тази вентилация вратите, водещи от тоалетната, са затворени.

Началник на MK DOW Kindergarten 6 ___________ S.V. Parshikova

в старшата група през студения период (10 часа престой)

През първата половина на деня

По време на сутрешната разходка

10.30 - 11.30 (през / ъгъл)

10.30 - 11.30 (един начин)

(през / ъгъл през рецепцията)

(през / ъгъл чрез група)

13.00 - 14.30 (еднопосочен)

По време на вечерната разходка

- времето, показано в графиката, е задължително за вентилацията;

- Всички стаи са ежедневно и многократно вентилирани при отсъствие на деца;

- чрез вентилация се провеждат най-малко 10 минути на всеки 1,5 часа;

- В груповите стаи и спални трябва да се осигури естествена или ъглова вентилация;

- Продължителността на вентилацията зависи от външния въздух, посоката на вятъра, ефективността на отоплителната система;

- Вентилацията се извършва при отсъствие на деца и завършва за 30 минути. преди да дойдат от разходка или класове;

- по време на вентилацията се допуска краткотрайно намаляване на температурата на въздуха в помещението, но не повече от 2-4 ° C;

- в студено време, презрамки, отвори се отварят от едната страна и се затварят 10 минути преди децата да си легнат;

- в тоалетната чрез вентилация не е допустимо! Извършва се само еднопосочна вентилация, при тази вентилация вратите, водещи от тоалетната, са затворени.

Началник на MK DOW Kindergarten 6 ___________ S.V. Parshikova

в подготвителната група през студения период (10 часа престой)

Материал по темата:
Групов график за излъчване

Групов график за излъчване

изтегляне:

Преглед:

Заповед № 127 от 31 август 2016 година. Директор на училището:

____________ С. Ю. Мудранова

Графикът на вентилацията през студения период за учебната 2016-2017 година

1 младша група (режим 12 часа)

- времето, показано в графиката, е задължително за вентилацията;

- Всички стаи са ежедневно и многократно вентилирани при отсъствие на деца;

- чрез вентилация се провеждат най-малко 10 минути на всеки 1,5 часа;

- В груповите зали трябва да се осигури естествена или еднопосочна вентилация;

- Продължителността на вентилацията зависи от външния въздух, посоката на вятъра, ефективността на отоплителната система;

- чрез вентилация се извършва при отсъствие на деца;

- по време на вентилацията се допуска краткотрайно намаляване на температурата на въздуха в помещението, но не повече от 2-4 ° C;

- в студено време, презрамки, отвори се отварят от едната страна и се затварят 10 минути преди децата да си легнат;

- в тоалетната чрез вентилация не е допустимо! Извършва се само еднопосочна вентилация, при тази вентилация вратите, водещи от тоалетната, са затворени.

Сутрешен период от време

По време на сутрешната разходка

В тих час

По време на вечерната разходка

16.00-17.50 (Чрез / еднопосочно)

Заповед № 127 от 31 август 2016 година. Директор на училището:

____________ С. Ю. Мудранова

Графикът на вентилацията през студения период за учебната 2016-2017 година

2 младши групи (режим 12 часа)

- времето, показано в графиката, е задължително за вентилацията;

- Всички стаи са ежедневно и многократно вентилирани при отсъствие на деца;

- чрез вентилация се провеждат най-малко 10 минути на всеки 1,5 часа;

- В груповите зали трябва да се осигури естествена или еднопосочна вентилация;

- Продължителността на вентилацията зависи от външния въздух, посоката на вятъра, ефективността на отоплителната система;

- чрез вентилация се извършва при отсъствие на деца;

- по време на вентилацията се допуска краткотрайно намаляване на температурата на въздуха в помещението, но не повече от 2-4 ° C;

- в студено време, презрамки, отвори се отварят от едната страна и се затварят 10 минути преди децата да си легнат;

- в тоалетната чрез вентилация не е допустимо! Извършва се само еднопосочна вентилация, при тази вентилация вратите, водещи от тоалетната, са затворени.

Сутрешен период от време

По време на сутрешната разходка

В тих час

По време на вечерната разходка

16.30-18.30 (през / еднопосочно)

Заповед № 127 от 31 август 2016 година. Директор на училището:

____________ С. Ю. Мудранова

Графикът на вентилацията през студения период за учебната 2016-2017 година

средна група (режим 12 часа)

- времето, показано в графиката, е задължително за вентилацията;

- Всички стаи са ежедневно и многократно вентилирани при отсъствие на деца;

- чрез вентилация се провеждат най-малко 10 минути на всеки 1,5 часа;

- В груповите зали трябва да се осигури естествена или еднопосочна вентилация;

- Продължителността на вентилацията зависи от външния въздух, посоката на вятъра, ефективността на отоплителната система;

- чрез вентилация се извършва при отсъствие на деца;

- по време на вентилацията се допуска краткотрайно намаляване на температурата на въздуха в помещението, но не повече от 2-4 ° C;

- в студено време, презрамки, отвори се отварят от едната страна и се затварят 10 минути преди децата да си легнат;

- в тоалетната чрез вентилация не е допустимо! Извършва се само еднопосочна вентилация, при тази вентилация вратите, водещи от тоалетната, са затворени.

Сутрешен период от време

През деня разходка

В тих час

По време на вечерната разходка

16.30-18.30 (през / еднопосочно)

Заповед № 127 от 31 август 2016 година. Директор на училището:

____________ С. Ю. Мудранова

Графикът на вентилацията през студения период за учебната 2016-2017 година

Старшият група (12-часов режим)

- времето, показано в графиката, е задължително за вентилацията;

- Всички стаи са ежедневно и многократно вентилирани при отсъствие на деца;

- чрез вентилация се провеждат най-малко 10 минути на всеки 1,5 часа;

- В груповите зали трябва да се осигури естествена или еднопосочна вентилация;

- Продължителността на вентилацията зависи от външния въздух, посоката на вятъра, ефективността на отоплителната система;

- чрез вентилация се извършва при отсъствие на деца;

- по време на вентилацията се допуска краткотрайно намаляване на температурата на въздуха в помещението, но не повече от 2-4 ° C;

- в студено време, презрамки, отвори се отварят от едната страна и се затварят 10 минути преди децата да си легнат;

- в тоалетната чрез вентилация не е допустимо! Извършва се само еднопосочна вентилация, при тази вентилация вратите, водещи от тоалетната, са затворени.

Сутрешен период от време

През деня разходка

В тих час

По време на вечерната разходка

17.00-18.30 (през / еднопосочно)

Заповед № 127 от 31 август 2016 година. Директор на училището:

____________ С. Ю. Мудранова

Графикът на вентилацията през студения период за учебната 2016-2017 година

подготвителна група "А" (12-часов режим)

- времето, показано в графиката, е задължително за вентилацията;

- Всички стаи са ежедневно и многократно вентилирани при отсъствие на деца;

- чрез вентилация се провеждат най-малко 10 минути на всеки 1,5 часа;

- В груповите зали трябва да се осигури естествена или еднопосочна вентилация;

- Продължителността на вентилацията зависи от външния въздух, посоката на вятъра, ефективността на отоплителната система;

- чрез вентилация се извършва при отсъствие на деца;

- по време на вентилацията се допуска краткотрайно намаляване на температурата на въздуха в помещението, но не повече от 2-4 ° C;

- в студено време, презрамки, отвори се отварят от едната страна и се затварят 10 минути преди децата да си легнат;

- в тоалетната чрез вентилация не е допустимо! Извършва се само еднопосочна вентилация, при тази вентилация вратите, водещи от тоалетната, са затворени.

График и норми за излъчване на помещенията в детската градина

Посещенията в предучилищните учебни заведения насърчават социализацията на детето, укрепването на комуникационните умения и взаимодействието с връстници, възпитатели на възрастни или други служители на специализирани институции. За да се поддържат необходимите хигиенни стандарти, ръководството на детската градина разработва и одобрява схема за вентилация, която се регулира от общоприетите санитарни норми.

Задължителен и редовен обмен на въздух в дистанционното управление

Получаване на дете в предучилищна възраст образователна институция (DOW) е свързано със създаването на стресова ситуация, променят традиционния си начин на живот и ежедневието, общуване с други деца и възрастни, градина персонал. Поради това, че е наложително да се създаде най-удобните условия за поддържане на здравословен климат за насърчаване на здравето на децата, детска градина ефективна вентилация осигурява:

  • окисляването на сместа газ-въздух в групи и други помещения и поддържане на нормалното й съдържание във въздуха;
  • намаляване нивото на въглероден двуокис и отстраняване от функционалните помещения на вредни вещества и микроорганизми, вредни бактерии;
  • навременно отстраняване от групите, спортни и монтажни зали, шкафове и бани с чужда и дразнеща миризма;
  • поддържане на балансирани индикатори за нивото на овлажняване на въздуха с намаляване на скоростта на разпространение на гъби и бактерии.

Необходимото проветряване в детската градина е оправдано от изискванията за санитарни условия и хигиена, които са от значение за институциите, в които децата прекарват определен период от време и се натрупват големи количества въглероден диоксид в помещенията. Пренебрегването на такива изисквания може да доведе до влошаване на благосъстоянието на децата на всяка възраст и градинар, да предизвика усещане за постоянна умора и причинява умора, намалява нивото на активност.

Общи правила за обмен на въздух

Съвременните санитарни стандарти за контрол, разработени от SanPiN и описани тук 2.4.1.2660-10 регулират условия и правила за вентилация в детска, в зависимост от различни фактори, разгледани в режим на проектиране и график. В допълнение към сезонните промени в сезоните има редица допълнителни фактори, които влияят на развитието на набор от мерки за ръчно обезвъздушаване различни помещения на предучилищна институции и отделни стаи.

Сезонност на вентилацията

Фокусирането върху времето на излъчване в помещенията на групата DDU трябва да се извършва, като се вземат предвид следните изисквания, които са основателни за здравето на децата от различни възрастови категории:

  • летни събития трябва да се организират по време на следобедни или сутрешни разходки;
  • през зимата помещенията са наситени с кислород преди пристигането на деца и след затварянето на групите.

През топлите месеци на годината е позволено да бъдат включени в графика на вентилация на въздуха в предучилищна възраст кратко освежаване на стаите, в които има деца, важно е да се предотврати появата на тежки и опасни течения.

Продължителност на вентилацията

Времето на задължителните процедури се регулира от общоприетите санитарни правила и се изчислява индивидуално, но зависи от комплекс от фактори, важно е да ги разгледаме, за да поддържаме нормален микроклимат в помещенията на DOW:

  • площта на помещенията, тяхната цел и обем на въздуха;
  • създаден и поддържан температурен режим;
  • климатичните условия на околната среда и сезонността.

За добра вентилация през зимата или лятото позволено графика за регулиране, като се вземат предвид климатичните условия, засягащи рязката промяна в температурата и влажността в помещенията за дейности и спални детски, бани за деца.

Процедурен ред на процедурите

Графикът на въздуха, одобрен от администрацията в DOW, трябва да бъде обществено достояние, родителите могат да го проверят и да се уверят, че са спазени и изпълнени изискванията за санитарен контрол, благодарение на правилата:

  • Вентилацията на по-младите групи се извършва на всеки 2-3 часа и завършва за 30 минути. преди да се присъедини към група деца;
  • излъчването трябва да се извършва при отсъствие на деца с възможност за прехвърляне в други помещения;
  • режимът на неблагоприятни метеорологични условия не отменя процедурите, те се провеждат сутрин преди откриването на детската група;
  • През студения сезон можете да отворите прозорците сутрин и вечер, като се уверите, че в стаята няма деца;
  • в сезоните на затопляне и повишаване на температурите честотата на процедурите може да се увеличи, без да се навреди на здравето на децата.

Планираната продължителност на вентилацията се определя в зависимост от всички важни фактори, които са необходими за поддържане на нормален и благоприятен микроклимат за укрепване на здравето на децата и предотвратяване на различни заболявания.

Планиране и подготовка на санитарен план

Ако зададете въпрос на администрацията или служителите в предучилищна институция: посочете най-ефективното излъчване, нормите на които са регламентирани от санитарния контрол и съответните организации, можете да получите различни отговори. Зависи от индивидуалното планиране и график на излъчването в детската градина, тъй като се вземат предвид техническите характеристики и архитектурните особености на сградата, възрастта на учениците в групата и сезонността на процедурите.

Съгласно нормативната уредба, излъчванията в детска градина се провеждат редовно, съгласно одобрените разпоредби на графика, съдържащи информация за честотата и интервалите от време на процедурите за вентилация. Освен това документът трябва да съдържа информация за типа мероприятия и мястото на провеждане, като се вземат предвид зонирането на цялата стая в групата и свободните стаи при отсъствие на деца или режима на разходки.

Видове вентилационни дейности и графици на извадките

Правилата, разработени от SanPiN, регулират ежегодното актуализиране на документа, който уточнява графика за излъчване в DOW, като задължително се посочват видовете вентилация на помещенията на детската градина:

  • чрез вентилация в групи, която се характеризира с максимална ефективност;
  • ъглова или едностранна вентилация, проведена през топлия сезон.

И двата вида процедури се извършват изключително при отсъствие на деца, могат да се разхождат или да посещават музикални, спортни уроци в други функционални помещения на предучилищна институция.

Индикативна таблица с графика

Един прост пример за изготвяне на ефективен график дава представа за необходимата информация, която съдържа таблицата, тя трябва да бъде заверена от медицинския служител и началника на детската градина, като персоналът е запознат с подписа:

Графики на кварца в детската градина, почистване и проветряване в детската градина

Свързани статии

Децата, посещаващи детски заведения, са податливи на заразни болести.

  • Какви действия трябва да предприемат служителите в случай на заболяване на един от учениците?
  • Трябва ли да отдадем голямо значение на почистването на помещенията?
  • Необходимо ли е деконтаминацията на помещенията в допълнение?

В случай, че се появи инфекциозна болест в предучилищна институция, групата, посещавана от болния ученик, се затваря в карантина.

СПАЗВАЙТЕ ТОВА В САМОСТОЯТЕЛНОСТ:

За да се предотврати появата и разпространението на инфекциозни заболявания в главата на предучилищното регистрацията на ден заболяване издава съответния ред "на спешни мерки за предотвратяване на разпространението на инфекциозни заболявания (грип) в предучилищна възраст", и старша медицинска сестра и инфекциозно заболяване лекар детска градина се развива:

  • диаграма на кварц в детска градина,
  • планиране на вентилационни групи,
  • график на мокро почистване,
  • график на втвърдяване.

Предотвратяване на грипа при деца

реакция по експерт референтна система "Образование"

Таблица "График на мокро санитарно почистване в детска градина"

"Детска градина № 6" Снежанка "на арменския град Крим

SanPin 2.4.1.3049-13 (както е изменен на 04.04.2014) "Санитарни и епидемиологични изисквания за организацията, поддръжката и организацията на начина на функциониране на предучилищните образователни организации"

8.5. Всички помещения на предучилищната организация трябва да бъдат вентилирани ежедневно.

Преминаването през вентилация се извършва най-малко 10 минути на всеки 1,5 часа. В груповите стаи и спалните във всички климатични региони, с изключение на IA, IB, IH на климатичните подрайони, естественото преминаване или ъгловата аерация трябва да бъдат осигурени. Въздухът през тоалетните стаи не е разрешен.

В присъствието на деца е позволено едностранно проветряване на всички помещения през топъл сезон.

8.6. Продължителността на вентилацията зависи от температурата на външния въздух, посоката на вятъра, ефективността на отоплителната система. Въздухът се извършва при отсъствие на деца и завършва 30 минути преди да дойдат от разходка или класове.

При вентилация може да се допусне краткотрайно намаляване на стайната температура, но не повече от 2 до 4 ° C.

В спалните, чрез вентилация се извършва до ден дневен сън.

При вентилация по време на преноса на съня отворите на вентилационните отвори се отварят от едната страна и се затварят 30 минути преди повдигане.

През студения сезон, прегради, прозорци се затварят 10 минути преди лягане за деца.

През топлия сезон, сън (ден и нощ) се организира с отворени прозорци (избягване на течението).

SanPin 2.4.1.3049-13 (както е изменен на 04.04.2014) "Санитарни и епидемиологични изисквания за организацията, поддръжката и организацията на начина на функциониране на предучилищните образователни организации"

Регистриран в Министерството на правосъдието на Русия на 29 май 2013 г. N 28564

ФЕДЕРАЛНА СЛУЖБА ЗА НАДЗОР В ОБЛАСТТА НА ЗАЩИТАТА
ПРАВА НА ПОТРЕБИТЕЛИТЕ И ПРАВАТА НА ЧОВЕКА

ОСНОВЕН ДЪРЖАВЕН САНИТАРЕН ЛЕКАР
НА РУСКАТА ФЕДЕРАЦИЯ

от 15 май 2013 г. N 26

При одобрението на SanPin 2.4.1.3049-13
"Санитарни и епидемиологични изисквания за организацията, поддръжката и организацията на работния режим на предучилищните образователни организации"

(изменен с Решението на Върховния съд на Руската федерация
от 04/04/2014 N AKPI14-281)

В съответствие с Федералния закон от 30.03.1999 N 52-FZ "На санитарен и епидемиологичен благосъстояние на населението" (Събиране на Руската федерация, 1999, N 14, т 1650 ;. 2002, N 1 (част I), член 2..; 2003, N 2, т 167 ;. 2003, N 27 (з I.), т 2700 ;. 2004, N 35, чл 3607 ;. 2005, N 19, чл 1752 ;. 2006, N 1, т.10.; 2006, 52 N (H I.), т 5498 ;. 2007, N 1 (част I), точка 21 ;. 2007, N 1 (част I), точка 29 ;. 2007, N 27, т 3213. 2007, N 46, Art 5554 ;. 2007, N 49, Art 6070 ;. 2008, N 24, Art 2801 ;. 2008, N 29 (з I.), т 3418 ;. 2008, N 30 (част II. ), Арт 3616 ;. 2008, N 44, чл 4984 ;. 2008, N 52 (част I), т 6223, 2009.., N 1, т 17 ;. 2010, N 40, чл 4969 ;. 2011, N 1, т 6 ;. 25.07.2011, N 30 (з I.), точка 4563, т 4590, т 4591, т 4596;.... 12.12.2011, N 50, Art 7359 ;. 11.06.2012, N 24, т. 3069; 25.06.2012 г., N 26, член 344 6), Руската федерация президентски указ от 19.03.2013 N 211 "за изменение на някои актове на Федерация председателят на руската" (колекция на Руската федерация, 25.03.2013, N 12, чл. 1245) и от Руската федерация от 24.07.2000 N 554 "за одобряване на Държавния санитарен и епидемиологичен служба на Руската федерация и Наредбата за държавните санитарно-епидемиологични норми" (колекция на Руската федерация, 2000, N 31, т 3295 ;. 2004, № 8, чл. 663, 2004, бр. 47, чл. 4666, 2005, № 39, чл. 3953), решим:

1. За одобряване на санитарно-епидемиологично правила и норми SanPiN 2.4.1.3049-13 "хигиенно-епидемиологичната изисквания към устройството, съдържанието и организацията на режима на работа на деца в предучилищна образователни институции" (приложение).

2. След влизането в сила на SanPiN 2.4.1.3049-13 санитарните и епидемиологичните правила и стандарти са станали невалидни:

- 2.4.1.2660-10 SanPiN "хигиенно-епидемиологичната изисквания към устройствата, съдържанието и организацията режими в предучилищна институции", одобрен с решение на Руската федерация главен държавен санитарен лекар на 22.07.2010 N 91 (регистриран в руското Министерство на правосъдието на 27.08.2010 г., регистрационен номер 18267 );

- SanPiN 2.4.1.2791-10 "Смяна на N 1 до 2.4.1.2660-10 SanPiN" хигиенно-епидемиологичната изисквания към устройствата, съдържанието и организацията режими в предучилищна институции ", одобрен с решение на главния държавен санитарен лекар на Руската федерация от 20.12.2010 N 164 ( регистрирано в Министерството на правосъдието на Русия на 22.12.2010 г., регистрационен номер 19342).

държавен санитарен лекар

от 15 май 2013 г. N 26

САНИТАРНИ И ЕПИДЕМИОЛОГИЧНИ ИЗИСКВАНИЯ
ДО УСТРОЙСТВОТО, СЪДЪРЖАНИЕТО И ОРГАНИЗАЦИЯТА НА РАБОТНИЯ МЕТОД
ПРЕДПРИЕМАЧНИ ОБРАЗОВАТЕЛНИ ОРГАНИЗАЦИИ

Санитарно-епидемиологични правила и разпоредби

(изменен с Решението на Върховния съд на Руската федерация
от 04/04/2014 N AKPI14-281)

I. Общи разпоредби и обхват

1.1. Тези санитарно-епидемиологично правила и разпоредби (по-нататък - санитарни правила), насочени към опазване на здравето на децата в изпълнението на дейности в областта на образованието, обучението, развитието и популяризирането, грижа и надзор в предучилищна възраст образователни организации, както и в изпълнението на услуги за развитието на децата (центрове за развитие) в предучилищните организации, независимо от вида, организационните и правните форми и форми на собственост.

1.2. Тези санитарни правила установяват санитарно-епидемиологични изисквания за:

- условията за настаняване на предучилищни образователни организации,

- оборудване и поддръжка на територията,

- помещенията, тяхното оборудване и поддръжка,

- естествено и изкуствено осветление на помещения,

- отопление и вентилация,

- водоснабдяване и канализация,

- прием на деца в предучилищни образователни организации,

- организация на режима на деня,

- организация на физическото възпитание,

- лична хигиена на персонала.

Наред със задължителните изисквания санитарните правила съдържат препоръки за създаване на най-благоприятни и оптимални условия за поддържане и възпитание на деца, насочени към запазване и укрепване на тяхното здраве.

Препоръките - доброволното изпълнение, не са задължителни.

1.3. образователни организации предучилищна функционират в режим на краткосрочен престой (до 5 часа на ден), намаление на деня (8 - 10 часов престой), на пълно работно време (10.5 - 12-часов престой), разширен дни (13 - 14 часа престой) и 24-часов престой на деца.

Тези санитарни правила не се прилагат за семейните групи, разположени в жилищни жилища (жилищни къщи).

1.4. Тези здравни правила са задължителни за всички граждани, юридически лица и индивидуални предприемачи, чиито дейности са свързани с проектиране, строителство, реконструкция, експлоатация на обекти от предучилищна възраст образователни организации, занимаващи се с образователни дейности, както и деца от предучилищна организации, извършващи услуги за развитието на децата (по-нататък - предучилищни образователни организации).

1.5. Тези санитарни правила не се отнасят за съоръжения в етапа на проектиране, изграждане, реконструкция и пускане в експлоатация към момента на влизане в сила на тези санитарни норми.

Предварително изградени предучилищни учебни заведения се експлоатират в съответствие с проекта, за който са били построени.

1.6. Функционирането на предучилищна подготовка на организации, които реализират основната програма за образование, извършени в присъствието на заключение, потвърждаващи съответствието му с санитарни разпоредби и настоящите санитарните разпоредби, издадени от орган, упълномощен от федералното държавно санитарен и епидемиологичен надзор и държавния надзор федералното в областта на защитата на потребителите за целите на образователния лицензионна дейност,

1.7. Мониторинг на изпълнението на настоящите санитарните разпоредби в съответствие с руското законодателство, упълномощеният федерален орган на изпълнителната власт, отговорна за организацията и изпълнението на федерална държава санитарен и епидемиологичен надзор и контрол на федералната държава в областта на защитата на потребителите.

Указ на правителството на Руската федерация от 30.06.2004 г. N 322 "За одобряване на Наредбата за Федералната служба за надзор на защитата на правата на потребителите и хуманното отношение към тях".

1.8. Децата под 2-месечна до 7-годишна възраст се приемат в предучилищната организация. Изборът на контингент от мултигрупа (смесена) група трябва да вземе предвид възможността за организиране на дневен режим, съответстващ на анатомичните и физиологичните характеристики на всяка възрастова група.

1.9. Броят на децата в групи от предучилищната образователна институция на обща ориентация на развитието се определя въз основа на изчисляване на площ група (игра) стая - за млади групи (до 3 години) не е по-малко от 2,5 квадратни метра за 1 дете за предучилищна възраст (от 3 до 7 години) - не по-малко от 2.0 квадратни метра на дете е всъщност присъства в групата.

Параграф 1.9 се признава за недействителен отчасти се определя от разпоредбите на този етап на базата на площта (група) игрална зала за едно дете, което всъщност е в групата, решението на Върховния съд от 04.04.2014 N AKPI14-281.

1.10. Размерът и съотношението на възрастови групи в предучилищна образователна институция на компенсаторни тип, осъществявани от квалифицирани коригиране на пропуските, физическото и (или) психическо развитие, се определя, като се вземат предвид специалните нужди и възможности на учениците.

1.11. Препоръчваният брой деца в компенсаторните групи за деца под 3 години и над 3 години не трябва да надвишава:

- за деца с тежки нарушения на говора - 6 и 10 деца;

- за деца с фонетично-фонемични нарушения на говора на възраст над 3 години - 12 деца;

- за глухи деца - 6 деца за двете възрастови групи;

- за деца с тежки слух - 6 и 8 деца;

- за слепи деца - 6 деца за двете възрастови групи;

- за деца с увредено зрение, деца с амблиопия, страбизъм - 6 и 10 деца;

- за деца с мускулно-скелетни смущения - 6 и 8 деца;

- за деца с умствена изостаналост - 6 и 10 деца;

- за деца с умствена изостаналост с лека степен - 6 и 10 деца;

- за деца с умствено изоставане умерени, тежки на възраст над 3 години - 8 деца;

- за деца с аутизъм само на възраст над 3 години - 5 деца;

- за деца със сложен дефект (с комбинация от 2 или повече недостатъка във физическото и / или психическо развитие) - 5 деца за двете възрастови групи;

- за деца с увреждания - 10 и 15 деца.

Оставя се да се организират различни възрасти (смесен) група от деца в предучилищна възраст образователни институции компенсаторни посока обмисля възможността за организиране на тях в ежедневието, съответните анатомични и физиологични характеристики на всяка възрастова група.

1.12. В предучилищните образователни организации набирането на групи от комбинирана ориентация, които осъществяват съвместното обучение на здрави деца и деца с увреждания, се извършва в съответствие с характеристиките на психофизичното развитие и способностите на учениците.

Препоръчителен брой деца в групи с комбинирана ориентация:

а) до 3 години - не повече от 10 деца, включително не повече от 3 деца с увреждания;

- не повече от 10 деца, включително и най-много 3 деца глухи или слепи деца, или деца с увреждания на опорно-двигателния апарат, или деца с умерена умствена изостаналост, тежки, или деца със сложни дефекти;

- не повече от 15 деца, включително максимум 4 незрящи и (или) деца с амблиопия и (или) на кривогледство, или деца с увреден слух, или деца с тежки нарушения на речта, или деца с лека степен на умствена изостаналост;

- не повече от 17 деца, включително не повече от 5 деца с умствена изостаналост.

II. Изисквания за настаняване на детска градина

2.1. Изграждане на предучилищна образователни институции се намират в рамките на територия жилищни райони извън санитарно-охранителните зони на предприятия, сгради и други обекти и разстояния, предоставяйки нормативните нива на шума и замърсяването на въздуха за жилищни зони и регулаторни нива на радиация и естествено осветление и детски площадки,

2.2. В районите на Далечния север се осигурява защита от вятър и сняг за територията на предучилищни образователни организации.

III. Изисквания за оборудване и поддръжка на териториите

предучилищни образователни организации

3.1. Територията на предучилищна образователна организация по периметъра се препоръчва да бъде оградена с ограда и ивица зелени насаждения. Озеленяването с дървета и храсти се извършва, като се вземат предвид климатичните условия.

На територията се препоръчва да засаждате в размер на 50% от площта без сгради. За регионите на Далечния север, както и в градовете в условията на съществуващото (гъсто) градско развитие, се разрешава да се намали градинарството до 20% от площта без строителство.

Зелените насаждения се използват, за да се разделят групите помежду си и да се разделят групите от икономическата зона.

При озеленяване на територията не се засаждат плодове, носещи дървета и храсти, отровни и трънливи растения.

При проектирането на предучилищни образователни организации на територията се разпределя пространство за инвалидни колички и шейни, защитени от балдахин от валежи.

3.2. Наводненията и бурите се отклоняват от територията на предучилищната образователна организация, за да се предотврати наводняването и замърсяването на детските площадки за деца.

3.3. Територията на предучилищната образователна организация трябва да има външно електрическо осветление. Нивото на изкуствено осветление по време на престоя на деца на територията трябва да бъде най-малко 10 lux на нивото на земята през нощта.

3.4. Нивата на шум и замърсяване на въздуха на територията на предучилищните образователни организации не трябва да надвишават допустимите нива, установени за територията на жилищните сгради.

3.5. На територията на предучилищната образователна организация се разграничават играта и икономическите зони.

3.6. Зоната на игралната територия включва групови сайтове - индивидуални за всяка група (препоръчителната площ е най-малко 7.0 квадратни метра на дете за кърмачета и малки деца (до 3 години) и най-малко 9.0 квадратни метра. m е 1 предучилищното дете (от 3 до 7 години)) и спортни площадки (един или няколко).

Към далечния север, а в градовете в настоящите условия на намаляване (плътен) градска зона позволено площадки до 20% в зависимост от принципа на групата и осигуряване на изолация отговори на нуждите на децата в движение и съответните тенденции.

В условията на развитото (плътно) градско развитие, като се вземе предвид организирането на разходки, се разрешава използването на комбинирани групови сайтове.

За предучилищни образователни организации, които предоставят грижи за деца и грижи с работен режим от повече от 5 часа на ден, трябва да бъдат осигурени места за детски разходки и физическо възпитание.

За разходки може да се използва територия от площади, паркове и други територии, адаптирани за ходене на деца и физическо възпитание.

3.7. Продължителността на ухажването на местата за групово и физическо възпитание на предучилищни образователни организации се определя в съответствие с хигиенните изисквания за топлоизолация и слънчева защита на жилищни и обществени сгради и територии.

3.8. Покриването на груповите платформи и зоната за физическа култура трябва да бъде билкова, с уплътнена почва, без прах или направена от материали, които нямат вредно въздействие върху хората.

3.9. За да се предпазят децата от слънчевите лъчи и валежите на територията на всяка група платформи, установете сянка на покрива с площ най-малко 1 кв. М. м на дете. За групи от по-малко от 15 души площта на сенчестия балдахин трябва да бъде най-малко 20 квадратни метра. м.

Възможно е да се монтират сгъваеми сенници и беседки на алеята за използване в горещия сезон.

3.10. Сянката се препоръчва да бъдат оборудвани с дървени подове (или други строителни материали, които са безвредни за човешкото здраве) на разстояние най-малко 15 см от земята.

3.10.1. Заслон в сянка за деца от ранна детска възраст и предучилищна възраст в климатичните райони I, II и III са защитени от три страни, височината на заграждението трябва да бъде най-малко 1,5 м.

3.10.2. Препоръчва се в климатичните подзони IAS, IH, IH, вместо сенчести сенници, да бъдат оборудвани с отопляеми пешеходни веранди с размер най-малко 2 квадратни метра. м на дете с осигуряване на вентилация на верандите.

3.10.3. Сенници или пешеходни тераси за кърмачета и малки деца до 2 години могат да бъдат прикрепени към сградата на предучилищна учебна организация и използвани като веранди за организиране на разходки или сън. Семейните сенници (ходещи веранди), прикрепени към сградите, не трябва да затъмняват пространствата на груповите клетки и да намаляват естественото осветление.

3.11. За да се съхраняват играчки, използвани на територията на предучилищни образователни организации, инвалидни колички, шейни, велосипеди, ски, се отделя специално място.

3.12. Детските площадки и спортните площадки за деца са оборудвани с техните вековни функции.

Оборудването за игра трябва да съответства на възрастта на децата и да бъде направено от материали, които нямат вредно въздействие върху даден човек.

3.13. В новопостроени предучилищни образователни организации се препоръчва да се оборудват спортни площадки (едно или няколко) за деца в зависимост от капацитета на предучилищните образователни организации и програмата за спортни дейности.

3.14. За III климатичен район в близост до спортни площадки е разрешено да се организират открити плувни басейни за деца.

3.15. Всяка година, през пролетния период, се извършва пълна промяна на пясъка на площадките. Новият пясък трябва да отговаря на хигиенните стандарти за паразитологични, микробиологични, санитарно-химични, радиологични показатели. Пясъчните кутии при отсъствие на деца трябва да бъдат затворени, за да се избегне замърсяване с пясък (капачки, полимерни филми или други защитни устройства). При откриването на патогени на паразитни болести се случва необичайна промяна на пясъка.

3.16. Икономическата зона трябва да се намира на входа на производствените помещения на трапезарията и да има самостоятелен вход.

В условията на съществуващото (гъсто) градско развитие липсва самостоятелно влизане от улицата.

В случай на невъзможност за оборудване с независим вход на територията на икономическата зона, достъпът на моторния превоз до стопанския обект се осъществява по време на отсъствие на деца в предучилищната образователна организация.

На територията на икономическата зона трябва да има места за сушене на постелки и почистване на килими.

3.17. На територията на икономическата зона е възможно да се постави зеленчуков склад.

3.18. В икономическата зона има място за събиране на боклук на разстояние най-малко на 15 м от сградата. На твърда повърхност се монтират контейнери с капаци. Площта трябва да бъде по-голяма от площта на основата на контейнерите. Разрешено е да се използват и други специални затворени съоръжения за събиране на боклук и хранителни отпадъци, включително поставянето им на съседни на територията на контейнерните обекти за предградие на образователната организация за жилищно строителство.

3.19. Територията се почиства ежедневно: сутрин за 1 - 2 часа преди пристигането на децата или вечерта след напускането на децата.

При сухо и горещо време се препоръчва водата на територията поне 2 пъти на ден.

През зимата се препоръчва почистване на снежната площ, ако е необходимо, територията може да бъде поръсена с пясък, използването на химически реагенти не е разрешено.

3.20. Твърдите битови отпадъци и други отпадъци трябва да се почистват в контейнери за боклук. Почистването на контейнерите за отпадъци се извършва от специализирани организации.

Не се допуска изгаряне на боклук на територията на предучилищна образователна организация и в непосредствена близост до нея.

3.21. Входове, на входовете на територията на предучилищна образователна институция, пътища, пътеки към пристройките към двора на контейнера за събиране на боклук, покрити с асфалт, бетон или друга твърда повърхност.

IV. Изисквания за сградата, помещенията, оборудването

и тяхното съдържание

4.1. Препоръчва се новопостроените съоръжения на предучилищните учебни заведения да се намират в отделна сграда.

Изграждане на предучилищна образователните институции може да бъде свободно стоящи или в близост до жилищни домове, административни сгради и обществени съоръжения (с изключение на административните сгради на промишлени предприятия), както и вградени в жилищни сгради и вградената и прикрепени към жилища, офис сгради за обществено ползване (с изключение на административни сгради промишлени предприятия).

Разрешено предучилищна образователни институции в вградените къщи помещения в вградени и приложени помещенията (или долепена), с отделен оградена площ с отделен вход и изход за деца (запис) за моторни превозни средства.

4.2. Капацитетът на предучилищните образователни организации се определя от задачата за проектиране.

4.3. Изграждането на предучилищна образователна организация трябва да има брой етажи не по-високи от три.

На трети етаж на предучилищни учебни заведения се препоръчва да се поставят групи за деца от предучилищна възраст, както и допълнителни стаи за работа с деца.

Групови клетки за деца до 3 години се намират на 1 етаж.

На поземлени парцели със сложен терен е позволено да се увеличи броят на етажите на три етажа, при условие, че изходите на първия и втория етаж са инсталирани на нивото на плановата маркировка.

4.4. При проектирането на предучилищни образователни организации се предоставят следните помещения: групови клетки (изолирани помещения за всяка детска група); допълнителни стаи за уроци с деца (музикална зала, фитнес зала, стая за логопед и други); придружаващи помещения (медицинска единица, хранителен блок, перално помещение); сервизно-домакинско назначение за персонала.

В съществуващите сгради, в предучилищна възраст образователни институции допустимото изменение на търговския обект, спорт или музика зали подгрупа клетка в зависимост от наличието на един от тях за него музика и часовете по физическо възпитание.

4.5. Не се допуска настаняване в сутерени и подземни етажи на сгради за деца и медицински съоръжения.

4.6. Сгради предучилищна организации могат да имат различни конфигурации, включително: компактен, ябълчна или павилион структура, съставена от няколко обвивки на павилиона, свободно стоящи или взаимосвързани нагряват преходи. Неотопляеми преходи и галерии са разрешени само в климатична подзона III В.

4.7. При проектирането на предучилищни образователни организации височината на помещенията и вентилационната система трябва да осигуряват хигиенно обосновани параметри на въздушния обмен.

4.8. За да се поддържа въздушно-термичния режим в помещенията на предучилищните образователни организации, в зависимост от климатичните райони, входовете към сградите трябва да бъдат оборудвани с барабани.

4.9. Обемните и планиращите решения на помещенията на предучилищните образователни организации трябва да осигуряват условия за спазване на принципа на групова изолация. Груповите клетки за кърмачета и малки деца трябва да имат собствен вход на детската площадка.

4.10. В сградата на предучилищната образователна организация се допуска еднократно влизане с обща стълба за групи за деца, деца и деца в предучилищна възраст - не повече от 4 групи, независимо от местоположението им в сградата.

Когато се поставят в предучилищна образователни институции в образователните институции, в сградите на социални и културни съоръжения, както и прикрепен към къщи, офис сгради и целта е позволено оборудване обществен SSO в предучилищна организации, без да се раздели на групи.

4.11. Съставът на групата на клетката включва: дресинг (рецепция) (за приемане на децата и съхраняването на горно облекло), група (за игри, дейности и хранене), спалня, килер (за приготвяне на готови храни за разпространение и миене на съдове за хранене), тоалетна ( в комбинация с мивка).

Можете да използвате групата, за да организирате съня, като използвате разтегателни легла или сгъваеми легла с твърдо легло.

Спални по време на събуждането на деца могат да бъдат използвани за организиране на игрова дейност и образователни дейности за разработване на основна общообразователна програма за предучилищно образование. В същото време трябва да се спазва стриктно да се проветри и режим на химическо чистене: в мокро почистване на спалнята най-малко 30 минути преди лягане децата трябва да се извършва при постоянна вентилация в продължение на 30 минути.

В съблекалнята за кърмачета и малки деца до една година има място за сваляне на родители и хранене на кърмачета с майки. Спалня за кърмачета и малки деца до една година трябва да бъде разделена от остъклена преграда в 2 зони: за кърмачета и малки деца до една година.

4.12. Площите на помещенията, влизащи в груповата клетка, се приемат в съответствие с препоръчаните зони на помещенията на групата клетки (Таблица 1 от Приложение № 1).

За новопостроените предучилищни учебни заведения се препоръчва да се вземе оптималната площ на групата и спалните помещения от изчисляването на стандарта за едно дете (включително обзавеждане и подреждането му) и скоростта на обмен на въздух.

4.13. В предучилищни образователни организации за групови клетки, разположени на втория и третия етаж, детските шкафчета могат да бъдат поставени на първия етаж.

На предучилищните образователни организации (групи) трябва да бъдат осигурени условия за изсушаване на външно облекло и обувки.

4.14. За да се ограничат прекомерното излагане на слънце и прегряване на помещенията, необходими за осигуряване на слънчева контрол в проектирането на сгради и монтаж на прозорци на място Group, спални, музика и физическо възпитание стаи, заведения за хранене, пред които са изправени в азимути на 200 - 275 градуса в продължение на зоните на юг от 60 - 45 градуса. вата и азимути на 91 - 230 градуса за области на юг от 45 градуса. вата

4.15. Дизайнът на прозорците трябва да осигури възможност за организиране на вентилацията на помещенията, предназначени за престой на деца.

4.16. Остъкляването на прозорците трябва да бъде направено от едно стъкло. При смяната на блоковете на прозорците зоната на остъкляване трябва да бъде запазена или увеличена. Замяната на счупеното стъкло трябва да се извърши незабавно.

4.17. В новопостроените и реконструирани сгради на предучилищни образователни организации с брой ученици над 120 се препоръчва да се осигурят две зали: една за музика и другата за физическо възпитание. Залите не бива да преминават.

В новопостроените и реконструирани сгради на предучилищни образователни организации с брой на учениците до 120 и съществуващи сгради се допуска едно общо помещение за музика и физическо възпитание.

Ако в предучилищната учебна организация има една зала, за упражнения на открито се препоръчва подходяща физическа тренировка.

4.18. За провеждането на физическо обучение в сградите на предучилищни образователни организации IA, IB и IG климатичните подрайони се разрешава използването на отопляеми пешеходни веранди.

4.19. По време на строителството, оборудването и експлоатацията на плувни басейни за деца в предучилищна възраст образователни институции трябва да се спазва санитарно-епидемиологично изисквания за дизайн басейни, тяхната работа, качеството на водата в плувни басейни, както и контрол на качеството.

4.20. При провеждане на класове деца, използващи компютърни технологии, организацията и начинът на обучение трябва да отговарят на изискванията за персонални компютри и организация на работата.

4.21. В съществуващите предучилищни образователни организации се допуска наличието на медицинско оборудване (медицинско звено) в съответствие с проектите, за които са били построени.

4.22. За новопостроени предучилищни учебни заведения, независимо от техния капацитет, медицинска единица, състояща се от медицински и процедурни офиси, се осигурява тоалетна. Препоръчителната площ на лечебното заведение е показана в Таблица 1 от Приложение № 1.

Тоалетната осигурява място за приготвяне на дезинфекционни разтвори.

Медицинската служба (медицинската служба) трябва да има отделен вход от коридора.

За временна изолация на болните се разрешава използването на помещения за медицински помещения (медицинско или процедурно помещение).

При поставянето на предучилищна образователна организация (или групи) въз основа на образователна организация е възможно да се използва медицинското звено (или медицинската служба) на тази образователна институция.

При пускането на предучилищна образователна институция (или групи) и прикрепен към жилищни сгради (или офис сгради и обществени съоръжения, както и вградени в къщите и построен и прикрепен към къщи, офис сгради и обществени съоръжения), която не предоставя медицинска офис, разрешени за използване в офиса на ръководителя на предучилищната образователна институция стаята оборудване за временно изолиране на болни деца, разделени трансформира дял.

4.23. В сградите на предучилищните учебни заведения се препоръчва да се осигури минимален набор от сервизни помещения в съответствие с препоръчания състав и площта на сервизните помещения в съответствие с Таблица 2 от Приложение № 1.

Не е позволено да се поставят групови клетки над помещенията на кухнята и прането.

4.24. В новопостроените и реконструирани обекти на предучилищна образователни институции е необходимо да се предвиди за сервирането, работещи на суровини или полуготови продукти, или на шведска разпространение за получаване на готови ястия и кулинарни продукти, идващи от кетъринг фирми и тяхното разпределение по групи.

Съставът и площта на помещенията на хранителната единица (буфери) се определят от задачата за проектиране.

Решенията за планиране на обема на помещенията на хранителната единица трябва да осигурят поредица от технологични процеси, които премахват насрещните потоци от суровини и готови продукти.

Позволява се поставянето на стаите на кухненския блок на първия и втория етаж, при условие че е проектиран в отделен блок (сграда). На приземния етаж са проектирани помещенията за приемане на хранителни продукти, килер за зеленчуци, първична обработка на зеленчуци (включително картофи), шайби и камера за отпадъци.

Складовите помещения не се намират под миене, душове и санитарни помещения, както и производствени съоръжения с стълби.

В сутерена хранителните продукти (зеленчуци, консервирани продукти) могат да се съхраняват, като се осигурят необходимите условия за съхранение, определени от производителя.

Помещенията за съхраняване на храни трябва да бъдат непропускливи за гризачи.

4.25. При проектирането на отдела за хранене, които работят в областта на суровините, се препоръчва да се осигури набор от следните помещения: гореща магазин, трансфер, студена магазин, месо и риба на магазини, първична обработка растителни зеленчуци, измийте кухненски прибори, съхранение на сухи продукти, склад за зеленчуци, стая с оборудване за хладилно съхранение нетрайни продукти, стартиращи.

В горещите магазина може да бъде функционално разделяне на помещенията с зоните за изпускане: преработката на растителни, месни и рибни продукти и зоната на студени предястия, при спазване на санитарно-епидемиологично изисквания към технологичните процеси на готвене.

4.26. При проектирането на отдела за хранене, които работят в производството на полуготови продукти, се препоръчва да се осигури набор от следните помещения: зареждане, dogotovochny магазин, гореща магазин, студена магазин, трансфер, площ за насипни стоки, съхранение, помещения с хладилно оборудване за съхранение на бързо развалящи се храни, измиване кухненски прибори. Dogotovochny, топла и студена отдел могат да бъдат комбинирани в една стая, разделени с преграда.

На хранителната единица, работещи на полуготови продукти, измити и / или обелени зеленчуци, трябва да пристигнат полуготови продукти с висока степен на готовност (месо, риба).

4.27. брошури бюфета следва да се предоставят решения тялото планиране, помещения и оборудване, позволява получаването на готови ястия, хранителни продукти и да ги разпределят в групи клетки, както и топли напитки и някои храни (отвара от колбаси, яйца, салати, готови нарязани продукти). разпределители на шведска маса се предоставят условия за измиване на ръцете.

4.28. При проектирането на зала за хранене в сградата на предучилищна образователна организация, помещението за персонала, гардеробът и помещението за приготвяне на детергентни и дезинфекционни разтвори могат да бъдат поставени извън кухнята.

Служителите в кухнята могат да използват обслужващите помещения (стая за персонала, съблекалня) и санитарните помещения (душ и тоалетна за персонала) в помещенията за предучилищна образователна организация.

Съвместното съхранение на оборудването за събиране на реколтата и подготовката на детергентни и дезинфекционни разтвори, предназначени за хранителната единица и другите помещения на предучилищната учебна организация, са разрешени.

4.29. В по-рано изградените съоръжения на предучилищните учебни заведения хранителните блокове могат да се експлоатират в съответствие с проекта, за който са построени.

4.30. При организиране на измиването на контейнерите за обмен в предучилищни образователни организации се отделя отделна стая.

4.31. Технологичното оборудване се поставя, като се отчита предоставянето на свободен достъп до него за неговата обработка и поддръжка.

4.32. Детските ястия се организират в групова зала. Доставянето на храна от кухнята до групата се извършва в специално маркирани контейнери. Маркировката трябва да предвижда членство в групата и типа ястие (първо, второ, трето).

4.33. В предучилищни образователни организации за измиване на съдове за готвене, килерът е оборудван с двукамерни умивалници с топла и студена вода, доставяни до тях. При децентрализирано водоснабдяване, столът се осигурява от контейнери за съдомиялни машини.

4.34. Позволява се инсталирането на съдомиялна машина в клетки от група шкафове.

4.35. В предучилищни образователни организации се препоръчва да се осигури почистване. Устройствата за пране и гладене трябва да са съседни. Входовете (прозорци на рецепцията) за доставка на мръсни и чисти бельо трябва да бъдат отделени.

4.36. Не се препоръчва влизането в пералното помещение да бъде разположено пред входа на помещенията на груповите клетки.

4.37. При отсъствие на пране в предучилищната образователна организация е възможно да се организира централизирано измиване на спално бельо в други перални.

4.38. При организиране на работата на краткосрочни детски групи трябва да се предвидят помещения за:

- стая или място за съблекалня, оборудвани с шкафове или закачалки за детски връхни дрехи и обувки и групи от персонал. В стаята трябва да бъдат създадени условия за сушене на дрехи и детски обувки;

- групова стая за преподаване на класове, игри и ястия за деца;

- стая или място за готвене, както и за измиване и съхраняване на съдове и прибори;

- Детска тоалетна (с мивка) за деца.

Позволява се оборудването на санитарния възел за персонал в детската тоалетна под формата на отделна затворена тоалетна кабина.

Детска тоалетна трябва да се предостави личните саксии за всяко дете, в действителност се намира в група от предучилищна образователна институция, а за деца на възраст от 5 - 7 години на лични места на тоалетната, изработени от материали, безвредни за здравето на децата, което позволява на техните препарати за обработка и дезинфектанти, или места за еднократна употреба на тоалетната.

V. Изисквания за вътрешна декорация на предучилищните помещения

5.1. Стените на помещенията трябва да бъдат гладки, без признаци на повреди от гъбичките и да имат завършек, който може да бъде почистван чрез мокър метод и дезинфекциран.

Всички строителни и довършителни материали трябва да бъдат безвредни за човешкото здраве и да имат документи, потвърждаващи техния произход, качество и безопасност. Възможно е да се използват тапети за вътрешна декорация на помещенията, които могат да се почистват на мокро и да се дезинфекцират.

5.2. Стени помещения за обществено хранене, килери за съхранение на зеленчуци, хладилни камери, перални, мокро помещение, тоалетна и гладене, за да бъдат фурнировани керамични плочки или друг материал, устойчив на влага-безвредни за здравето на човека, на височина не по-малко от 1,5 м; в кетъринг полуфабрикат, с вани и душ-кабини басейн - на височината на не по-малко от 1.8 m за обработка с помощта на почистващи препарати и дезинфектанти мокри.

Завършването на помещенията на лечебното заведение трябва да отговаря на санитарните и епидемиологичните изисквания за медицинските организации.

5.3. В стаите, ориентирани към южната страна на хоризонта, се полагат материали за довършителни работи и цветове на меки, хладни тонове, от северната страна - топли тонове. Индивидуалните елементи могат да бъдат боядисани в ярки цветове, но не повече от 25% от цялата площ на стаята.

5.4. Тавани в помещения с висока влажност (производствени зали на кухнята, душ, пране, тоалетни, тоалетни и други) са боядисани с материали, устойчиви на влага.

5.5. За пода се използват материали, които могат да се обработват мокри, като се използват почистващи и дезинфекционни разтвори.

Като се имат предвид климатичните условия, се препоръчва подовете в груповите зали, разположени на приземния етаж, да бъдат изолирани и / или нагрявани с регулируем температурен режим.

VI. Изисквания за поставяне на оборудване в помещенията

предучилищни образователни организации

6.1. Оборудването на основните помещения трябва да съответства на нарастването и възрастта на децата. Функционалните размери на закупените и употребяваните детски мебели за сядане и маси трябва да отговарят на задължителните изисквания, установени от техническите регламенти или (и) националните стандарти.

Детските мебели и оборудване за помещенията, които идват в предучилищни образователни организации, трябва да бъдат направени от материали, които са подходящи за деца, и да имат документи, потвърждаващи техния произход и безопасност.

Помещенията на предучилищни образователни организации (групи) от компенсаторен тип са оборудвани в зависимост от осъществяването на квалифицирана корекция на отклоненията във физическото и психическото развитие на учениците.

6.2. Шкафовете са оборудвани с гардероби за детски връхни облекла и персонал.

Шкафовете за дрехи и обувки са оборудвани с отделни рафтове за шапки и куки за външно облекло. Всяка отделна клетка е означена.

В съблекалните (или в отделни помещения) трябва да има разпоредби за изсушаване на детско горно облекло и обувки.

В барабаните на новопостроени предмети на предучилищни образователни организации е позволено да се монтират рафтове за играчки, използвани за ходене.

6.3. Инспекция и тоалетки (пелени) бебета и малки деца съблекалня (приемник), оборудвани с променящите се маси, столове, мивка за измиване на ръцете, гардероб за дрехи за майки. Мястото за кърмене на деца е оборудвано с маса и стол.

6.4. В групата на бебетата е препоръчително от гледна точка на размера на стаята кошарката група 6.0 х 5.0 m с височина ограда от 0.4 m, успоредно на дългите странични прозорци и на разстояние от тях от поне 1.0 m. За деца обхождане на пода разпределят пространство, ограничено от бариера. Препоръчва се да се монтират пързалки с стълба не по-голяма от 0,8 м и дължина на наклона 0,9 м, мостове 1,5 м дължина и 0,4 м ширина с релси с височина 0,45 м.

В близост до килера се препоръчва да се инсталират маси за промяна и специални маси с разтегателни столове за хранене на деца от 8 до 12 месеца. В близост до променящата се маса се монтира резервоар с капак за мръсно пране.

6.5. В групите за деца на 1,5 и повече години таблиците и столовете се определят според броя на децата в групи. За деца от старшите и подготвителните групи се препоръчва да се използват маси с различен наклон на покрива до 30 градуса.

6.6. Столове и маси трябва да бъдат една и съща група мебели и маркирани. Изборът на мебели за деца се извършва, като се отчита растежът на децата според таблица 1.

Основни размери на маси и столове за деца в ранна възраст

възраст и предучилищна възраст

Група на растежа на децата (мм)

Височина на таблицата (mm)

Височина на стола
(ММ)

над 850 до 1000

6.7. Работните повърхности на масите трябва да имат матово покритие със светъл тон. Материалите, използвани за облицоване на маси и столове, трябва да имат ниска топлопроводимост, да са устойчиви на влага, детергенти и дезинфектанти.

6.8. Тебешир Дъска трябва да бъдат изработени от материали, които имат висока адхезия към материалите, използвани за писане, е добре почистен с влажна гъба, да бъде трайна, има тъмно зелено или кафяв цвят и отразяващ или матово покритие.

6.9. Когато използвате маркера, цветът на маркера трябва да бъде контраст (черно, червено, кафяво, тъмни тонове на синьо и зелено).

Образователните табла, които нямат своя луминисценция, трябва да бъдат снабдени с еднакво изкуствено осветление.

6.10. В детската градина образователни институции използват играчки, безвредни за здравето на децата, да отговарят на санитарно-епидемиологични изисквания и с документи, потвърждаващи безопасността на които могат да бъдат подложени на мокра обработка (измиване) и дезинфекция. Меки пяна и пяна-латекс разбити играчки за деца предучилищна възраст трябва да се използват само като дидактически средства.

6.11. Не се допуска поставянето на аквариуми, животни, птици в групови помещения.

6.12. В новопостроените предучилищни образователни организации в групата трябва да бъдат предоставени отделни спални помещения. Спалните са оборудвани със стационарни легла.

При проектирането на групата е позволено да се осигури присъствието на плъзгане (трансформира) дял на отделни легла (спалня), които са оборудвани с разтегателен легла с твърд легло или трансформируем (плъзгащи се, пробег) един - легла с три нива.

6.13. Съществуващите в предучилищна възраст образователни институции в отсъствието на спалните по проекта или липсата на свободно място за спане е разрешено да организират НТД деца от предучилищна група в групата на легла сгъваеми с твърд легло или конвертируеми (с възможност за отдръпване, за отдръпване) един - легла с три нива.

Когато се използват сгъваеми легла във всяка група, трябва да се осигури място за тяхното съхранение, както и за отделно съхранение на спално бельо и бельо.

Леглата трябва да съответстват на растежа на децата. Поставянето на леглата трябва да осигури свободното преминаване на деца между легла, легла и външни стени, легла и отоплителни уреди.

6.14. В съществуващите предучилищни образователни организации се разрешава използването на спалните стаи, предвидени в проекта, като група или класни стаи за допълнително обучение.

6.15. На децата се предоставят индивидуални легла, кърпи, персонални хигиенни елементи. Трябва да имате най-малко 3 комплекта спално бельо и кърпи, 2 комплекта матраци за всяко дете. Спалното бельо се маркира поотделно за всяко дете.

6.16. Тоалетните са разделени на тоалетна и санитарен възел. В тоалетната има умивалници за деца и душ кабина. Тоалетите се поставят в зоната на санитарния възел.

В построените преди това сгради на предучилищни образователни организации е позволено да използват тоалетната в съответствие с проекта.

6.16.1. Тоалетна за кърмачета, оборудвани в същата стая, в която Разположен на 3 мивки с лайнер топла и студена вода за деца 1 тоалетна мивка за шкаф персонал (багажник) с клетки за съхранение на отделни саксии и се вливат за преработка, баня бебе, хардуер гардероб. Гипсовете трябва да бъдат маркирани.

В тоалетната към мивката се доставя топла и студена вода, водата се подава през миксер.

6.16.2. В тоалетната на по-младата предучилищна и средна група са разположени 4 умивалника за деца и 1 умивалник за възрастни, 4 тоалетни детски тоалетни в тоалетната.

6.16.3. тоалетна старши и подготвителни групи тоалетна площ поставените мивки лайнер с топла и студена вода за деца ставка от 1 до 5 деца мивка, мивка 1 за възрастни, детски тоалетни чинии или в размер на 1 до 5 деца купа. Бебе тоалетни чинии, препоръчани в затварят кабини, кабина височина парапет - 1.2 m (етаж) без да се достигне до нивото на пода на 0.15 m.

При проектирането и реконструкцията на предучилищни образователни организации в селските райони, оборудването за тоалетни и тоалетни може да бъде определено от задачата за проектиране.

6.16.4. При проектирането и реконструкцията на предучилищни образователни организации в старши и подготвителни групи се осигуряват отделни тоалетни помещения за момчета и момичета.

6.17. При деца денонощно се препоръчва да се оборудват баните за измиване на деца, оборудвани с душ кабини (вани, палети с топла и студена вода с миксер).

6.18. Използват се мивки:

- на височината от пода до страната на устройството - 0,4 м за деца на по-млада предучилищна възраст;

- на височина отдолу надолу - 0,5 м за деца от средна и старша възраст предучилищна възраст.

6.19. Тоалетните са снабдени с детски седалки или санитарни салфетки, изработени от материали, които са безвредни за здравето на децата, които могат да бъдат третирани с детергенти и дезинфектанти.

6.20. Препоръчва се персоналът на предучилищната институция да създаде отделна санитарна стая на всеки етаж от предучилищната образователна организация с тоалетна и мивка.

6.21. В съблекалните (до мивката или пред тях) са посочени закачалки за детски кърпи (отделно за ръцете и краката) по трудов договор, на децата, домакински шкафове и гардероби за почистващи препарати. Позволява се използването на хавлиени кърпи за ръце в тоалетната за деца.

Възможно е да се инсталират шкафове за почистване на оборудване извън тоалетните.

VII. Изисквания за естествени и изкуствени

7.1. Нивата на естествено и изкуствено осветление в предучилищните образователни организации трябва да отговарят на санитарните и епидемиологичните изисквания за естествено, изкуствено и комбинирано осветление на жилищни и обществени сгради.

7.2. Неравномерното естествено осветление на основните помещения с горна или комбинирана естествена светлина не трябва да надвишава 3: 1.

7.3. Светлите отвори в групата, залите за игра и спалните са оборудвани с регулируеми слънцезащитни продукти. Като слънцезащитни устройства, завеси или щори се използват вътрешни, между стъклени и външни вертикално насочени. Материалът, използван за щорите, трябва да е устойчив на влага, детергенти и дезинфекционни разтвори.

Възможно е да се използват завеси (или щори) от светлинни тонове със свойства за разсейване на светлината и светлинно пренасяне като слънцезащитни средства.

Дизайнът на регулируемите слънцезащитни продукти в първоначалното им положение не трябва да намалява светлинната активност на отвора на прозореца. Засенчването на прозорците в спалните е позволено само по време на сън на децата, а през останалото време завесите трябва да се раздалечат, за да се изолира стаята.

7.4. При едностранно осветление дълбочината на груповите пространства не трябва да надвишава 6 метра.

7.5. Не се препоръчва да поставяте цветя в саксии на прозоречни первази в групи и спални.

7.6. При провеждането на упражненията в условия на недостатъчно естествено осветление е необходимо допълнително изкуствено осветление.

7.7. Източниците на изкуствено осветление трябва да осигуряват достатъчно равномерно осветяване на всички помещения. Поставянето на осветителни тела се извършва в съответствие с изискванията за разполагане на изкуствени източници на светлина за предучилищните учебни заведения (приложение № 2).

7.8. Всички източници на изкуствена светлина трябва да се поддържат в добро състояние. Неизправните и изгорели лампи се съхраняват в отделна стая и се изхвърлят в съответствие с процедурата, установена от законодателството на Руската федерация.

7.9. Почистването на прозорците и осветителните тела се извършва, тъй като те са замърсени.

7.10. Осветителните устройства в помещенията за деца трябва да имат защитна армировка, дифузираща светлината. В помещенията на кухнята и прането - прахоустойчива защитна арматура.

VIII. Изисквания за отопление и вентилация

8.1. Сградите на предучилищни образователни организации са оборудвани с отоплителни и вентилационни системи в съответствие с изискванията за отопление, вентилация и климатизация в обществени сгради и съоръжения.

Ревизията, почистването и мониторингът на работата на вентилационните системи се извършват най-малко веднъж годишно.

8.2. Не използвайте преносими нагреватели или нагреватели с инфрачервено лъчение.

8.3. Ограждащите устройства на отоплителните уреди трябва да бъдат изработени от материали, които нямат вредно въздействие върху човека.

Огради от плочи от дървесни частици не се използват.

8.4. Относителната влажност на въздуха в помещенията с престой на деца трябва да бъде в диапазона от 40 до 60%, в производствените помещения на кухнята и след миене - не повече от 70%.

8.5. Всички помещения на предучилищната организация трябва да бъдат вентилирани ежедневно.

Преминаването през вентилация се извършва най-малко 10 минути на всеки 1,5 часа. В груповите стаи и спалните във всички климатични региони, с изключение на IA, IB, IH на климатичните подрайони, естественото преминаване или ъгловата аерация трябва да бъдат осигурени. Въздухът през тоалетните стаи не е разрешен.

В присъствието на деца е позволено едностранно проветряване на всички помещения през топъл сезон.

8.6. Продължителността на вентилацията зависи от температурата на външния въздух, посоката на вятъра, ефективността на отоплителната система. Въздухът се извършва при отсъствие на деца и завършва 30 минути преди да дойдат от разходка или класове.

При вентилация може да се допусне краткотрайно намаляване на стайната температура, но не повече от 2 до 4 ° C.

В спалните, чрез вентилация се извършва до ден дневен сън.

При вентилация по време на преноса на съня отворите на вентилационните отвори се отварят от едната страна и се затварят 30 минути преди повдигане.

През студения сезон, прегради, прозорци се затварят 10 минути преди лягане за деца.

През топлия сезон, сън (ден и нощ) се организира с отворени прозорци (избягване на течението).

8.7. Стойностите на температурата на въздуха и обмен на въздуха множество Подобряване на 1 час стойности трябва да се вземат в съответствие с изискванията за температура и скорост на въздуха в основните области на предучилищна образователни организации в различни климатични зони (приложение N 3).

8.8. Концентрацията на вредни вещества във въздуха в помещенията с постоянно присъствие на деца (група, зали за игри, спални, музикални зали и тренират атлетика и други) не трябва да надвишава пределно допустимата концентрация (MPC) за атмосферен въздух населени райони.

8.9. Мониторингът на температурата на въздуха във всички основни зони на престой на децата се извършва с помощта на домакински термометри.

IX. Изисквания за водоснабдяване и канализация

9.1. Сградите на предучилищните учебни заведения са оборудвани със системи за студена и топла вода, канализация.

9.2. При липсата на централизирана водоснабдяването в селото (топла и студена) в предучилищна възраст организации осигуряват водоснабдяването на отдела за кетъринг, единични помещения медицински, пране (мокро помещение), в банята на групата от клетки.

9.3. Водата трябва да отговаря на санитарните и епидемиологичните изисквания за питейната вода.

9.4. Осигуряването на топла и студена вода осигурява помещенията на кухнята, килера, тоалетната за деца и персонала, прането, басейна, лечебното заведение. Мивки, мивки, душове и водни кранове за битови нужди се доставят от миксери.

9.5. Не се допуска използването на топла вода от отоплителната система за технологични, домашни цели.

9.6. В районите, където няма централизирана канализация, предучилищните учебни заведения са оборудвани с вътрешни канализации, при условие че са оборудвани със септични ями или местни съоръжения за третиране.

X. Изисквания към предучилищните образователни организации

и групи за деца с увреждания

10.1. За деца с увреждания, деца с увреждания са организирани групи компенсаторни комбинирани и подобряване на ориентация в предучилищна възраст образователни институции от всякакъв вид, което осигурява необходимите условия за организиране на поправителен труд, включително:

- компенсиране ориентация - за квалифициран коригиране на недостатъци в физическо и психическо развитие и предучилищно образование на децата с увреждания (с тежки нарушения на речта, с фонетичен и фонемни разстройства, глухи, слепи и слабовиждащи, с амблиопия, страбизъм, с нарушена опорно-двигателния опорно-двигателния апарат, с умствена изостаналост, умствена изостаналост, аутизъм, с комплекс дефект (комбинация от две или повече недостатъци във физическия и (или) PSI еска развитие, с други увреждания);

- ориентация за подобряване на здравето - за деца с туберкулозна интоксикация, често болни деца и други категории деца, които се нуждаят от набор от специални развлекателни дейности;

- комбинирана ориентация - за организиране на съвместно образование и обучение на здрави деца и деца с увреждания.

Организацията, съдържанието и организацията на работата на предучилищните учебни заведения и / или групите за компенсаторна и комбинирана ориентация трябва да отговарят на изискванията на тези санитарни правила и изискванията на тази глава.

10.2. Легловата база за студентите от специален предучилищни образователни институции (дефекти за физическо развитие, които затрудняват движението, координация на движенията, отслабването или липсата на визия и т.н.) трябва да позволяват лесно придвижване вътре в сградата и на детската площадка.

10.3. Територията на специалната предучилищна образователна организация трябва да има удобни пътища за достъп и подходи от спирки на обществения транспорт.

Всички входове и подходи към сградата на територията на предучилищната организация трябва да бъдат асфалтирани или да имат друго твърдо покритие.

Единствен комплекс от образователни организации (детска градина - училище) може да се намира на същата територия.

10.4. На територията на предучилищна образователна институция за деца с нарушения на пътища и тротоари опорно-двигателния апарат наклон условие не повече от 5 градуса, ширината на алеи и тротоари -. Не по-малко от 1.6 m в ъглите и на всеки 6 m, те трябва да имат места за почивка.

На територията на предучилищна организации за слепи и слабовиждащи деца от ширината на пешеходни алеи за безопасност на движение на децата трябва да бъде най-малко 3 m и имат двустранен ограда на две нива: парапет на височина от 90 см и дъска - на височина от 15 см.

Обектите (дървета, храсти, стълбове и други), разположени в предучилищната организация, не трябва да бъдат пречка за ходене, ходене и игра на деца.

Около ъглите, в близост до кръстовища в сградите около колони и други пречки писта трябва да имат груби структура на покритие с грапава повърхност, която действа като сигнал за забавяне на ходене. Асфалт пътища трябва да имат профил дъгообразна, в зависимост от тяхната широчина (средната писта издига над стените 5 - 15 см).

10.5. Вечерта трябва да се осигури изкуствено осветление на територията за деца с увредено зрение от поне 40 лукса.

10.6. Съставът и застроена площ на група от специални клетки на деца в предучилищна образователни институции за деца с слухови, зрителни и интелигентност при проектирането трябва да се вземат в съответствие с препоръчителната състава на помещения и зони на група за специални предучилищна образователни институции в съответствие с таблица 4 от Приложение N 1.

10.7. Съставът и площ от група клетки в предучилищна образователни институции за деца с увреждания на опорно-двигателния апарат за проектирането трябва да се вземат в съответствие с препоръчителната състава на помещения и зони на група за специални предучилищна образователни институции в съответствие с таблица 4 от Приложение N 1.

10.8. Вратите на входовете в сградите на предучилищни организации, съоръжения за деца в откриването не трябва да създават пречки за преминаването на деца. В помещенията устройството за външни ъгли трябва да се избягва и ъглите да се закръглят.

10.9. Стълбите трябва да имат двойни парапети и огради с височина 1,8 м или непрекъсната ограда със мрежа.

За деца с опорно-двигателни увреждания стълбите са оборудвани с двустранни перила, които са монтирани на две нива - на височина 0,9 м и допълнително долно парапет на височина 0,5 м.

Осигурете асансьори, рампи с наклон 1: 6. Рампите трябва да имат гумено покритие.

10.10. Стените на основните помещения на групата клетки и оборудване трябва да бъдат боядисани с непрозрачни багрила от леки тонове. В помещенията за деца със зрителни увреждания оцветяването на вратите и облицовките на вратите, изпъкналите части на сградите, границите на стъпалата, мебелите и оборудването трябва да контрастират с оцветяването на стените.

10.11. Когато се използва звуково усилващо оборудване, се осигурява звукоизолация на тавани и стени (припокриване и стените трябва да имат високи звукоизолиращи свойства).

10.12. Групата, спалните, музикалните зали за незрящи, зрително затруднени трябва да имат само южна и източна ориентация по стените на хоризонта.

10.13. Нивото на изкуствено осветление за незрящи и зрително затруднени деца в игри, учебни заведения, музикални и спортни зали трябва да бъде най-малко 600 - 800 лукса; за деца, страдащи от фотофобия, игри, учебни заведения, музикални и спортни зали - не повече от 300 лукса.

10.14. Груповите помещения за незрящи и незрящи деца трябва да бъдат оборудвани с комбинирана система за изкуствено осветление.

За да се създадат удобни светлинни условия, децата с фотофобия над техните тренировъчни маси са снабдени със задължително отделно включване на отделни групи от общи осветителни тела.

В стаите за реч терапия близо до огледалото, монтираните на стената локални осветителни тела се монтират върху скоби, които ви позволяват да промените ъгъла на наклон и височина на източника на светлина.

10.15. Детските мебели и оборудването на помещенията трябва да бъдат безвредни за здравето на децата и да отчитат спецификата на организацията на педагогическия процес и дейностите по лечение и възстановяване, както и възрастта и ръста на децата.

В груповите стаи за деца със зрителни увреждания и деца с умствена изостаналост се препоръчват универсални универсални маси с регулируеми параметри, прост и надежден дизайн.

В групите за деца със слухови увреждания (глухи, тежки слух) и нарушения на говора се препоръчва да се осигурят: единични маси с индивидуални конзоли (комплект микрофони, слухови апарати); таблица за пациента с контролен панел (с усилвател и превключвател), с нисък ток към контролния панел на всяка маса. Слуховата апаратура се монтира на трайно фиксирани маси за деца и учител.

В групите за деца с увреждания на опорно-двигателния апарат са осигурени специални мебели.

10.16. В помещенията на лечебното заведение за деца с увреждания (с недостатъци във физическото и / или психологическото развитие) трябва да се създадат условия за организиране на здравни и превантивни мерки и извършване на лечебни и корективно-възстановителни работи.

10.17. В предучилищни образователни организации за деца с мускулно-скелетни смущения плувният басейн трябва да има устройство за сваляне и отглеждане на деца.

10.18. В помещенията с бани за терапевтичен масаж нормалната температура на въздуха е най-малко 30 ° C, когато се изчислява честотата на обмен на въздух най-малко 50 m3 на час на дете.

XI. Изисквания за допускане на деца в предучилищна възраст

образователните организации, режима на деня и организацията

11.1. Допускането на деца, които влизат в предучилищни образователни организации за първи път, се извършва въз основа на медицинско свидетелство.

11.2. Ежедневното сутрешно приемане на деца се извършва от лица, които се грижат за тях и / или медицински работници, които интервюират родители за състоянието на здравето на децата. Съгласно указанията (в присъствието на катарални явления, феномени на интоксикация) детето се подлага на термометрия.

Не се приемат идентифицирани болни деца или деца със съмнение за заболяване в предучилищни образователни организации; болните деца през деня се изолират от здрави деца (временно поставени в помещенията на лечебното заведение), докато родителите не пристигнат или хоспитализират в организацията за лечение и превенция с информирани родители.

11.3. След това заболяване и липсата на повече от 5 дни (с изключение на почивните и празничните дни) в деца в предучилищна възраст получават образователни организации само с позоваване, което показва продължителността на диагноза на болестта, информация за липсата на контакт с инфекциозни пациенти.

11.4. Режимът на деня трябва да съответства на възрастовите характеристики на децата и да насърчава хармоничното им развитие. Максималната продължителност на непрекъснатото събуждане на деца от 3 до 7 години е 5.5 - 6 часа, до 3 години - в съответствие с медицинските препоръки.

11.5. Препоръчваната продължителност на ежедневните разходки е 3 - 4 часа. Продължителността на разходката се определя от предучилищната образователна организация в зависимост от климатичните условия. Когато температурата на въздуха е под минус 15 ° С и скоростта на вятъра е повече от 7 m / s, се препоръчва да се съкрати времето за ходене.

11.6. Препоръчва се да се организират разходки два пъти дневно: през първата половина на деня и следобед - след сън или преди децата да се приберат вкъщи.

11.7. При организиране на детския престой в предучилищни образователни организации (групи) за повече от 5 часа, храненията се организират на интервали от 3 до 4 часа и дневен сън; при организиране на режима на престой на деца до 5 часа - организира се еднократно хранене.

Общата продължителност на дневния сън за деца в предучилищна възраст е 12-12,5 часа, от които 2 - 2,5 часа са разпределени за дневен сън. За деца на възраст от 1 година до 1,5 години дневният сън се организира два пъти през първата и втората половина на деня с обща продължителност до 3,5 часа. Оптимално е организирането на дневен сън във въздуха (веранди). За деца на възраст от 1,5 до 3 години еднократно се организира дрямка с продължителност най-малко 3 часа. Преди да си легнете, не се препоръчва да провеждате мобилни емоционални игри, омекотяващи процедури. По време на сън на децата присъствието на учителя (или неговия асистент) в спалнята е задължително.

11.8. Независимата дейност на децата от 3 до 7 години (игри, подготовка за образователни дейности, лична хигиена) в режим на деня трябва да се даде не по-малко от 3-4 часа.

11.9. За деца в ранна възраст от 1,5 до 3 години продължителността на непрекъснатата пряка образователна дейност не трябва да надвишава 10 минути. Допуска се да се провеждат образователни дейности през първата и втората половина на деня (за 8-10 минути). По време на разходка е разрешено да провеждат образователни дейности на детската площадка.

11.10. Непрекъснати директно образователни дейности за деца на възраст от 3 до 4 години - не повече от 15 минути, за деца от 4 до 5 години - не повече от 20 минути, от 5 до 6 години - не повече от 25 минути, а за деца от 6 до 7 години - не повече от 30 минути.

11.11. Максималният допустим обем на образователното натоварване през първата половина на деня в младшите и средните групи не надхвърля съответно 30 и 40 минути, а в старши и подготвителен - съответно 45 и 1.5 часа. В средата на времето, заделено за непрекъсната образователна дейност, прекарвайте минути за физическа култура. Прекъсвания между периодите на продължителна образователна активност - най-малко 10 минути.

11.12. Образователните дейности с деца от предучилищна възраст могат да се извършват следобед след ден-сън. Продължителността му трябва да бъде не повече от 25 - 30 минути на ден. В средата на непосредствено образователни дейности от статичен характер се осъществява физическата култура.

11.13. Обучителните дейности, които изискват повишена когнитивна активност и психическо напрежение на децата, трябва да се организират през първата половина на деня. За да се предотврати умората на деца, се препоръчва да се провежда физическа култура, музика, ритъм и т.н.

XII. Изисквания за организиране на физическото възпитание

12.1. Физическото възпитание на децата трябва да бъде насочено към подобряване на здравето и физическото развитие, разширяване на функционалните възможности на тялото на детето, формиране на двигателни умения и моторни качества.

12.2. Режимът на двигателя, физическите упражнения и температурните мерки трябва да се извършват, като се вземат предвид здравето, възрастта на децата и времето на годината.

Препоръчително е да се използва под формата на двигателната активност: сутрешна гимнастика, физическо обучение, стая и във въздуха, физически упражнения минута, игри на открито, спортни упражнения, художествена гимнастика, упражнения във фитнеса, плуване и др.

В обема на моторната активност на учениците от 5 до 7 години трябва да се осигурят организирани форми на здравно-образователна дейност 6-8 часа седмично, като се вземат предвид психофизиологичните особености на децата, времето на годината и начина на функциониране на предучилищните образователни организации.

За осъществяване на моторната дейност на децата, оборудването и инвентара на фитнеса и спортните площадки се използват съобразно възрастта и ръста на детето.

12.3. Физическото развитие на децата от първата година от живота е организирано под формата на индивидуални класове, включително комплекси за масаж и гимнастика, както е предписано от лекаря.

Изпълнението на основната образователна програма за деца от първата година от живота се провежда с всяко дете поотделно в групова стая всеки ден не по-рано от 45 минути след хранене.

Продължителността на сесията с всяко дете е 6 - 10 минути.

От 9 месеца, в допълнение към гимнастиката и масажните комплекси, се провеждат различни мобилни игри с деца на индивидуална основа. Допуска се децата да бъдат съчетани в малки групи (по 2 до 3 деца).

За да се приложи основната образователна програма за физическо развитие в индивидуална форма, се препоръчва използването на маса с височина от 72 до 75 см, широчина 80 см, дължина от 90 до 100 см, с меко покритие от материали, които позволяват мокро преработка и дезинфекция; масата е покрита с пелена, която се променя след всяко дете.

12.4. С децата от втората и третата година от живота, класовете за физическо възпитание за основната образователна програма се изпълняват от подгрупите 2 - 3 пъти седмично. С децата от втората година от живота, уроците по физическо възпитание за основната образователна програма се провеждат в групова стая с деца от третата година от живота - в група или във фитнес зала.

Препоръчваният брой деца в групата за класове физическо развитие и продължителността му, в зависимост от възрастта на децата, е представена в Таблица 2.

Препоръчителен брой деца в групата

за класовете за физическо възпитание и продължителността им